В последний день заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ участники встали также рано, как и всю предыдущую неделю. За этот период финалисты применяли свои навыки и умения в спасении человеческих жизней, показывали теоретические знания, вспоминая огромное количество учебных пособий, вызубренных при подготовке, а также посещали интересные достопримечательности. Через несколько часов должно было состояться торжественное награждение, но привычного волнения не было: ребята уже самостоятельно подсчитали процент победителей и призёров по предварительным результатам, которые увидели накануне. Поэтому командам оставалось только спокойно позавтракать и распланировать свободное время.

Однозначно, многим понравился город, встретивший ветром и дождём участников в первые дни приезда. Но теперь повсюду щебетали птицы и светило яркое солнце, и довольные олимпиадники смогли, наконец, сбросить тяжёлые куртки и наслаждаться хорошей погодой. Правда, некоторые предпочли остаться до обеда в своих номерах и ещё немного поспать. Но большинство отправились на прогулку по Белгороду с руководителями. Закупившись сувенирами и конфетами и полюбовавшись на цветущий город, команды пошли на обед. Вскоре сытые школьники уже шагали к Студенческому дворцу культуры БГТУ. На входе стояли улыбчивые волонтёры, дарившие каждому праздничные флажки.

Ребята расселись в просторном зале, и началось шоу. На сцене выступили творческие коллективы города, которые показали вокально-хореографическую постановку «Родина-мать» и другие номера, потрясающие сложностью исполнения. Сердца многих тронула песня «Россию строят мужики» от студентов Белгородского института культуры и искусств. В это время на сцене сменяли друг друга фотографии из жизни спасателей. Кстати, большинство финалистов мечтают работать в силовых структурах и помогать людям, поэтому выступление создало в церемонии награждения нужное настроение. Также ребят поздравили совсем маленькие горожане, задав со сцены несколько каверзных вопросов залу, как, например: «Зачем нужно знать основы безопасности жизнедеятельности?». Такой, казалось бы, простой вопрос заставил каждого участника задуматься.

Пришло время получать заслуженные награды. Члены жюри вручали кубки, медали и дипломы победителей и призёров лучшим из лучших и тепло поздравляли их. Ребята расплывались в улыбках, пожимали друг другу руки, а некоторые успевали даже о чём-то посекретничать на сцене. Церемония проходила легко и непринуждённо — результаты были известны заранее, и школьникам оставалось только наслаждаться происходящим и принимать громкие аплодисменты. Всего вручили 14 дипломов победителей и 67 — призёров. Также были определены лучшие в теоретическом туре и сильнейшие в практическом.

Награды любят все, поэтому организаторы подготовили ещё несколько сюрпризов, которые никто не ожидал. На сцену вызвали самую младшую участницу олимпиады, и, немного смущённая внезапным поздравлением, школьница приняла звонкие аплодисменты от старших товарищей. Во время проведения заключительного этапа некоторые финалисты отмечали дни рождения, и организаторы тоже не оставили именинников без внимания, пожелав им крепкого здоровья и будущих побед.

Команды не забудут соревнование на белгородской земле. Были, конечно, моменты грусти, слёзы разочарования, страхи перед предстоящим туром. Но осознание того, что теперь ты умеешь оказывать настоящую помощь людям, попавшим в беду, можешь выдерживать сильное нервное напряжение перед состязанием и в ожидании итогов, искренне радоваться за победы других — вот что необходимо помнить после олимпиады. 

Редакция Olimpiada.ru также поздравляет всех участников и желает больше интересных соревнований и запоминающихся моментов!

Утро финалистов началось не так бурно, как вчерашнее. После результатов за теоретический тур у девятиклассников, старшие школьники примерно знали, чего им ожидать. Ребята не спеша подходили к стенду, смотрели баллы, свои и других команд, и заранее продумывали апелляционные аргументы.

Сразу после завтрака 10 и 11 классы отправились на разбор задач, показ работ и, для несогласных, апелляцию. Девятиклассники, которых в три раза меньше чем старших товарищей, разместились по жёлтым автобусам и отправились в Главное управление МЧС России по Белгородской области, где им предстояло пройти заключительное соревнование. В финале нужно было проявить не только силу, сноровку и наработанные умения, но и фантазию — искусственно созданные на площадке препятствия представляют те экстремальные ситуации, которые возникают в современной жизни.

Началось всё с камнепада, отрезавшего путь группе туристов на горной тропе. Ребятам нужно было добраться до несчастных, определив азимут и расстояние до точки назначения с помощью транспортира, компаса, топографической карты и линейки. Узнав местонахождение людей, участники преодолевали завал, проходя по гимнастическому бревну. Главное — не потерять равновесие и самостраховку, которую ребята предварительно присоединили. Наконец, добравшись до пострадавших близняшек-роботов, школьники оказывали им первую медицинскую помощь.

Но после спасения туристов из-под завалов отдохнуть юным специалистам не дали — снова требовалась срочная помощь, теперь уже при техногенной аварии на промышленном предприятии. Сначала нужно было выбрать средство защиты органов дыхания. После на земле обнаруживается младенец, в котором мы узнаём «Гаврюшу». Бедный робот-малыш задыхался, и его необходимо было спасти. Две секунды длится пауза между прекращением посинения тренажёра и криком «Гаврюши», обозначающим только одно: жить будет. Эти секунды для некоторых из участников кажутся вечностью. Вместе со спасённым младенцем финалисты преодолевали «зону заражения». К сожалению, не все обратили внимание на табличку, на которой было написано направление ветра, и шли навстречу ядовитым парам. Ошибка стоила многим бесценных баллов.

Для того, чтобы перевоплотиться в пожарного и пройти дальнейшие этапы, нужно было перелезть через забор и добраться до формы спасателя. Затем ребята ликвидировали условные очаги возгорания, выбрав нужный огнетушитель. Умение помогать другим — это ещё не всё. Каждый спасатель должен позаботиться и о себе. Поэтому для финалистов подготовили задание «Самоспасение при пожаре из окна второго этажа». С помощью специального устройства «Самоспас» олимпиадники смело прыгали вниз с высоты и бежали к двум роботам-тренажёрам. У одного из манекенов была клиническая смерть, другому нужно было оказать первую помощь при ожогах. Причем спасать их нужно в определённом порядке.

Защитники человечества тоже должны отдыхать, а что может быть лучше велосипедной прогулки в хорошую погоду! Но иногда, в минуты приятного времяпрепровождения, случаются чрезвычайные ситуации. Так, наши финалисты стали очевидцами ДТП, результат: два несчастных робота лежат на обочине и ждут помощи.

Все этапы были пройдены за 20-25 минут, многие очень устали и не очень довольны своими результатами. Самая популярная причина грусти олимпиадников: «Я знаю, что мог бы лучше». Некоторые не могли успокоиться до вечера.

Только ребята немного расслабились после сытного ужина, как на информационные стенды вывесили предварительные результаты за оба тура. Эти эмоции нужно было видеть: громкие крики радости, падания на колени, слёзы, смех, ярость — простых слов здесь недостаточно. Завтра состоится закрытие олимпиады и школьники уже знают, кому достанутся звонкие аплодисменты.

В 7 утра в холле гостиницы столпились финалисты олимпиады. На весь этаж разносились возбуждённые голоса ребят, выражающих гамму эмоций от яростного негодования до разочарования. Радости на лицах было не так много, от результатов теоретического тура девятиклассники ожидали большего. День предстоял нелёгкий: морально, для ребят, которым предстоял разбор задач и апелляция, и физически  —  для 10-11 классов, готовившихся к преодолению полосы препятствий.

Позавтракав без особого аппетита, выпускники и ученики 10 классов отправились в номера, ожидая своего часа. Девятиклассники, крепко обняв старших товарищей, поднялись в аудиторию Главного корпуса БГТУ на разбор задач, показ работ и апелляцию. Жюри с особой внимательностью проверяло все бланки участников, стараясь соблюдать ключи и установленные ответы, поэтому баллы добавили единицам. Настроенные побеждать и только, многие ребята, конечно, расстроились. Но дух спасателя силён, и, спустя некоторое время, все с жаром обсуждали предстоящее финальное соревнование.

Во второй половине дня черёд волноваться настал и для 10-11 классов. Ребята переоделись в удобную спортивную форму, размялись, и началось самое интересное испытание всероссийской олимпиады по ОБЖ — практический тур. Школьникам необходимо было показать свои навыки спасения населения в экстремальных ситуациях. Для этого была приготовлена полоса препятствий, состоящая из трёх этапов.

Первый навык, необходимый будущему спасателю — умение разбираться в современном оружии. Ребята тянули билет, на котором было написано название конкретного вида пехотных и инженерных боеприпасов, и выбирали его из лежащих на столе мин и гранат. После шла сборка автомата Калашникова. Правильно выполнить задание смогли немногие — большинство забыло опустить «флажок» (поставить на предохранитель), за это снимались баллы. Собрав автомат, школьники бежали на стрельбу из пневматического оружия по мишени и мчались к трём манекенам-тёзкам. Три робота-тренажёра «Глаша» покорно ждали своих спасителей. Один из них был мёртв. Какой именно «Глаше» уже нельзя было помочь — тоже нужно определить и сказать об этом жюри. Других манекенов можно было спасти, перевернув одного на живот, опознав его состояние как коматозное, другого — наложив жгут. Робот громко стонал, а школьники утешали его, приговаривая ободряющие слова. Наградой было механическое «спасибо».

Секунды на передышку, и финалисты мчались на пожарный этап. Надев в минимальное время боевую одежду и развернув пожарный рукав, ребята тушили условный очаг возгорания — нужно было сбить струёй баскетбольный мяч. Не попасть водой в любопытных прохожих тоже было сложно. То, что происходило на территории университета, совсем не было похоже на обычный будничный день белгородского студента. 

Сбросив наспех форму, финалисты пулей летели на третий этап. Для начала нужно было определить азимут и расстояние по карте. Далее ребята исследовали болотистую местность и по кочкам двигались к следующему заданию. Финалистов уже ждал кричащий робот-младенец «Гаврюша», которого нужно было вынести из очага поражения в детской защитной камере. Даже с искусственным ребёнком необходимо обращаться бережно. Жюри требовало особой аккуратности с полюбившимся многим поколениям спасателей тренажёром. 

Перенеся младенца на безопасное от поражённой зоны расстояние, финалисты выбирали огнетушитель и имитировали ликвидацию пожара. Но до некоторых огонь всё же добрался — это ещё один манекен, на котором ребята отрабатывали навыки оказания помощи при клинической смерти и ожогах. После этого спасатель обязан вызвать медиков, правильно обозначив при звонке в "скорую" причину вызова и адрес.

Все этапы ребята должны были пройти, в идеале, не более чем за 12 минут. Не верится? Но многие школьники смогли успеть всё вовремя и получили неплохой результат.

Команды с нетерпением ждали отдыха, впрочем, как и в другие насыщенные олимпиадные дни. А на информационных досках уже висели баллы теоретического тура 9 классов с учётом апелляции. Десятым и одиннадцатым классам предстоит увидеть свои результаты за первое соревнование только завтра, а новичков заключительного этапа всероссийской олимпиады ждёт своя полоса препятствий.

Сегодня финалисты проснулись раньше обычного - культурная программа обещала быть насыщенной. Организаторы заранее попросили ребят одеться тепло, ведь их везли в знаменитую Прохоровку - место военной славы, где во время Курской битвы 12 июля 1943 года произошло самое крупное встречное танковое сражение.

Мемориальный комплекс «Прохоровское поле», на котором находится красивейшая Звонница, расположен на открытом пространстве, и многие ребята ожидали пронизывающего ветра. Но историческое место встретило олимпиадников тёплым солнцем, так что группы могли расслабиться и внимать каждому слову экскурсовода. Ребятам поведали историю комплекса и Звонницы, построенной известным скульптором В. М. Клыковым. Школьники осмотрели скульптурную композицию «Великие полководцы трёх ратных полей России – Дмитрий Донской, Михаил Кутузов, Георгий Жуков» и известные модели танков, на которые все с удовольствием забирались и делали памятные фотографии.

Изучение бронетехники продолжилось в музее «Третье ратное поле России». Всем очень понравились инсталляции и звуковые эффекты, а особенно модели оружия времён войны, которые можно было потрогать и даже «примерить» на себя. После небольшой пробежки в окопах на заднем дворе музея, школьники отправились в обратный путь, чтобы успеть на показ полосы практического тура.

Последнее соревнование состоится уже завтра, и жюри подробно объясняло каждый элемент этапа. Десятым и одиннадцатым классам предстоящий тур показался довольно лёгким, чего не скажешь о девятых классах - даже руководители команд отметили, что первопроходцам финала всероссийской олимпиады будет непросто. Будущих спасателей ждут стрельба, болотные кочки, пожарный гидрант, кричащие манекены и много всего другого сложного и такого интересного!

Затем команды увезли в посёлок Дубовое, где состоялась торжественная акция «Зелёная столица». В память о потерях Великой Отечественной войны ребята посадили деревья.

Вернувшись к вечеру в свои комнаты, всем хотелось как следует отдохнуть. Но полностью расслабиться не получалось: завтра пройдут показ работ теоретического тура и апелляция для девятиклассников, а также финальная битва для 10 и 11 классов. Поэтому участники заметно волнуются и с нетерпением ждут результатов и полосы препятствий, которая обещает быть очень увлекательной и полезной будущим специалистам.

Сегодня участники олимпиады писали теоретический тур. Три часа школьники отвечали на вопросы о всевозможных опасностях, угрожающих человеку. Мнения о прошедшем соревновании разделились: кто-то говорит, что задания были сложными и многое не получилось, некоторые утверждают, что вопросы были даже легче, чем на предыдущем (региональном) этапе олимпиады. Ну а кому-то тур показался совсем пустяковым. Конечно, никто не может знать наверняка, как их старания будет оценивать строгая комиссия. Мы решили узнать мнение и у самого составителя сегодняшних заданий, председателя жюри теоретического тура Александра Сергеевича Фетисова:

Почти все задания проверены, есть ли положительные результаты?

А. С.: Есть. Дети стараются раскрыть мысль, где-то она открывается в правильную сторону, где-то нет. Иногда при написании уходят совсем в другую стезю, но, при этом, всё перечисляют. Мы хотим понять ребёнка, его мысль, чтобы не шло всё в минус. Из ответов мы пытаемся взять ту изюминку, которую можно оценить. Стараемся мысли соединить воедино, понять, что участник всё же размышляет.

Решение задач по ОБЖ - это творческий процесс?

А. С.: Не совсем. Есть чёткая формулировка. Если при определённом стечении обстоятельств будем творчески подходить к процессу, например, тушить что-то, то можно себя покалечить. Но есть такая терминология, как «опасность», «бандитизм», «хулиганство», ребёнок при этом пишет «нанесение телесных». Мы думаем, что школьник имел при этом в виду, эти же термины могут включать в себя телесные повреждения?

Насколько вопросы в заданиях разнообразны?

А. С.: Это уже VII олимпиада. Задания, конечно, повторяться не могут. Есть 5 модулей, в каждом модуле по 3, 4 и 5 вопросов, и 30 - в тесте. Каждый модуль отличается по сложности и по специфике, допустим, темы: «здоровый образ жизни», «основы медицинских знаний», «техногенные катастрофы», «пожар», «терроризм», «экстремизм». Они объединяются в одно. Есть «правила дорожного движения», где вопросы о знаках, их соотношениях. Всё разнообразно. Вопросы связаны с актуальными проблемами, которые сегодня тревожат общество.

Какое задание показалось, на Ваш взгляд, самым сложным для ребят, на которое большинство не смогло ответить правильно?

А. С.: Например, «Перечислите опасности, связанные с физическим насилием». Ребята пишут как раз «нанесение телесных», «побили», «изувечили», но не отвечают чётко на поставленный вопрос.

Дадите напутствие финалистам перед практическим туром?

А. С.: Первое, что необходимо - собраться психологически и морально. Каждый из них приехал уже с навыком, они знают, что делать. Дальше на дистанции все свои знания нужно продемонстрировать. Второе - это не бояться и показать всё, на что способен.

В ожидании результатов, участники отправились на экскурсии. Сначала отдали дань победе в Великой Отечественной войне, возложив цветы у Стеллы «Город воинской славы». Толпа школьников вызвала переполох у автомобилистов: некоторые водители, хорошенько всё обдумав, разворачивались назад. Да, Белгород давно не видел такой большой и торжественной процессии, шагающей под дождём по улице Попова к памятнику.

Затем участников разделили по классам, а классы - по интересам, и уже небольшими группками провели по трём музеям города: краеведческому, художественному и литературному. Культурная программа была интересной и многим понравилась, но самая желанная для ребят экскурсия была ещё впереди - в мир сна и мягкой подушки.

Но сначала командам провели инструктаж перед практическом туром, который состоится 23 апреля. Завтра школьникам предстоит увидеть площадки, на которых будет проходить соревнование, чтобы морально и физически подготовиться к сложному бою. Всё это будет завтра, а пока - традиционная тренировка с руководителями и долгожданный сон.

Сегодня в Белгород на заключительный этап всероссийской олимпиады по ОБЖ приехали самые серьёзные школьники со всей России. Всю неделю ребята будут доказывать своё умение спасать чужие жизни и разбираться во всех существующих опасностях, которые могут угрожать человеку. 

Приехав в гостиницу и чуть отдохнув, финалисты принялись за работу. Завтра состоится теоретический тур, поэтому руководители команд не теряют времени зря - активная подготовка к соревнованию проводится с самого утра и требования к ребятам строгие. 

После обеда олимпиадников повели на экскурсию по Белгородскому государственному технологическому университету имени В. Г. Шухова. Ребята побывали в музее вуза, узнали о жизни и работе учёного, послушали историю возникновения университета и увидели осколки военной славы - частицы боеприпасов и обмундирования, оставшиеся после Великой Отечественной. После долгого рассказа о существующих в вузе кафедрах, ребята отправились в Креативную лабораторию активной самореализации и творческого единения, где им разрешили трогать экспонаты, сделанные на дорогостоящем 3D-принтере.

Больше всего школьникам понравилось в технопарке «Центр инноваций и дизайна». Здесь они увидели научные разработки и необычные предметы интерьера. За окном шёл дождь, воздух был наполнен запахом свежей стружки, ребята с искренним интересом слушали рассказы о грядущих инновациях и... играли на гитаре. Экскурсии в такой непосредственной и свободной форме олимпиадный мир, пожалуй, ещё не видел!

Затем команды отправились на обзорную площадку, с которой открывается прекрасный вид на город и реку Северский Донец. Даже непрекращающийся дождь вперемешку с градом не смог испортить настроение и ребята делали памятные фотографии на фоне белгородского раздолья. Правда, совсем недолго - пришло время торжественного открытия олимпиады.

Чуть уставшие школьники послушали традиционное для всех финалов олимпиад видео-приветствие заместителя председателя Правительства РФ Ольги Юрьевны Голодец. Вдохновляющие на интеллектуальные подвиги слова были встречены аплодисментами присутствующих, так же как и красивое стихотворение про Белгород от ведущих. Они несколько раз почтили вниманием тех, кто в течение целой недели будет вершить судьбы ребят - многочисленное жюри олимпиады. 

В свою очередь, председатель комиссии Александр Николаевич Лопанов, доктор технических наук, заведующий кафедрой «Безопасности жизнедеятельности» БГТУ поприветствовал ребят, пожелав им развивать свои навыки и умения. Надежда Михайловна Ершова, член Высшего совета «Российского союза спасателей», председатель Центрального Совета Всероссийского детско-юношеского общественного движения «Школа безопасности» пожелала финалистам удачи, упомянув о сюрпризе для тех, кто успешно пройдёт практический тур. С уважением были приняты слова проректора вуза по учебной работе Николая Афанасьевича Шаповалова: «Символично то, что этот предмет начинают изучать чуть ли не с детского сада. Если человечество не осознает всей значимости нашего безопасного существования, то мы можем сами испортить судьбу всего человечества. Появляются всё новые технологии, мощное вооружение, и очень важно понимать безопасность их применения».

Торжественное открытие - это не только значимые слова со сцены, но и представление творческих коллективов принимающего города. Сменяя друг друга и костюмы, группы показывали номера от классики до электро-техно, от детских до серьёзных и грустных песен про войну. Старания талантливых белгородчан были встречены бурными аплодисментами и хлопками в такт музыке.

Рукоплескания утихли, закрылся занавес, но ребят попросили не расходиться. Члены жюри Александр Сергеевич Фетисов и Наталья Владимировна Елисеева провели инструктаж перед теоретическим туром, напомнив финалистам важные организационные моменты их будущей работы.

Так прошёл насыщенный первый день финала по ОБЖ, но олимпиадники не торопятся засыпать - столько всего ещё нужно повторить перед завтрашним соревнованием!