«Никогда не поздно начинать»: абсолютный победитель Международной химической олимпиады — о пути в олимпиадах и любви к науке

В этом году ты стал победителем или призером ВсОШ сразу по пяти предметам. Как ты сам это воспринимаешь — как большой скачок, закономерный результат или что-то неожиданное?

Результат на Всероссийской олимпиаде школьников я воспринимаю как закономерный. Это не случайность, а результат занятий и интереса к наукам. Я уверен, что системные знания по нескольким предметам дополняют друг друга. К тому же участие в олимпиадах — это тренировка терпения, стрессоустойчивости и умения концентрироваться на важном во время значимых этапов соревнований.

Когда я прошел на шесть заключительных этапов, был уверен, что смогу стать победителем или призером. К сожалению, я не смог участвовать в финале по искусственному интеллекту, потому что он пересекался с олимпиадой по химии.

В какой момент ты понял, что можешь заниматься олимпиадами сразу по нескольким предметам, а не выбирать только один? Есть ли любимый?

Сначала я начал заниматься математикой, потом программированием, физикой, а затем химией. Все эти предметы были мне интересны, и я понимал, что смогу развиваться в нескольких направлениях. Думаю, в будущем это позволит мне быть более востребованным и расширит выбор направлений для профессии.

Мне очень везло с педагогами и тренерами. Они видели во мне потенциал и помогали не только знаниями, но и тем, что подстраивались под мой загруженный график, помогали распределять силы и время, давали ценные советы и верили в меня.

На данный момент больше всего мне нравится химия, потому что в ней можно совмещать теорию с практикой. Кроме того, эта наука очень многогранна и разнообразна. Сейчас меня также сильно заинтересовала астрономия. Но все предметы я стараюсь поддерживать на высоком уровне не потому, что хочу выигрывать олимпиады, а потому что мне это действительно интересно.

Ты получил золото Международной естественно-научной олимпиады юниоров, а теперь — золото и абсолютное первенство на Международной химической олимпиаде. Чем эти соревнования отличались для тебя по ощущениям?

В прошлом году я стал абсолютным победителем Международной естественно-научной олимпиады юниоров. Это был мой первый опыт на международной олимпиаде такого уровня, поэтому было много страхов и сомнений. Я боялся подвести команду. Перед турами буквально трясло от волнения, потом я собирался, использовал все заложенные в меня знания и решал.

Результат оказался неожиданным. Победа в 13 лет придала мне дополнительную уверенность в себе и желание двигаться дальше. Уже тогда я решил в 9-м классе писать Всероссийскую олимпиаду школьников по химии за 10-й класс, чтобы получить шанс отобраться на международные олимпиады по химии уже в этом году.

В итоге я достиг желаемого и попал в сборную страны на Международной химической олимпиаде. Туда я ехал уже с уверенностью, что смогу успешно выступить и получить золотую медаль. Решал задачи более спокойно и даже получал удовольствие от процесса. В итоге снова стал абсолютным победителем. Сложность этой олимпиады была в том, что многие участники значительно старше и опытнее меня, и психологически это было очень непросто.

Какую олимпиаду этого года ты запомнишь не по результату, а по эмоциям?

По эмоциям, конечно, Международная химическая олимпиада была самой волнительной и запоминающейся. Стать абсолютным победителем среди представителей 93 стран и принести такой значимый результат не только для себя, но и для команды и страны — это очень круто.

Я не ожидал настолько высокого результата, поэтому эмоции зашкаливали. К тому же для меня было важно доказать, что и в 14 лет можно иметь хорошие фундаментальные знания и быть конкурентным среди более старших химиков.

Что для тебя значит абсолютное первенство — это больше про радость, ответственность или подтверждение большой работы?

Абсолютное первенство — это подтверждение того, что я не зря много занимался и не зря был отобран в сборную. Это радость от достигнутого результата. И, конечно, ответственность: теперь мне нужно дальше усиленно заниматься и поддерживать свой уровень.

Как обычно устроена твоя подготовка?

Моя подготовка в течение года — это онлайн-занятия, сборы и тренировки в сборной, самостоятельное решение задач, чтение научной литературы и изучение классических учебников. Плюс я стараюсь распределять время так, чтобы его хватало на несколько направлений.

Также я занимаюсь в лабораториях Нижегородского государственного университета имени Н. И. Лобачевского, и это помогает мне развивать практические навыки. Кроме того, я много общаюсь со своими педагогами и тренерами: они могут многое объяснить, и с ними можно обсудить сложные вопросы.

Ты только закончил 9-й класс, но уже добился таких потрясающих результатов. Какие цели ставишь себе дальше?

Мои цели на ближайшее время и следующие два года — попробовать себя на международном уровне и по другим предметам. Также я хочу заниматься научной деятельностью. И, конечно, дальше учиться и развиваться. Еще мне интересно попробовать свои силы в составлении олимпиадных задач.

Что бы ты посоветовал школьникам, которые хотят заниматься олимпиадами, но боятся, что у них не получится или что они начали слишком поздно?

Школьникам, которые хотят заниматься олимпиадами, важно понимать, что никогда не поздно начинать и точно не нужно бояться. Во-первых, всегда есть шанс занять призовое место. Но даже если что-то не сложится, полученные знания никогда не будут лишними, а умение логически мыслить и решать сложные задачи поможет, в том числе, при подготовке к ЕГЭ. Кроме того, олимпиады — это новый опыт и новые знакомства.