| Редакция сайта 26 августа 2026 |
Сегодня мы побеседуем с победительницей Всероссийской олимпиады школьников по литературе Евой Семергей и призером Всероссийской олимпиады школьников по истории Артемом Ворониным.
Как вы попали в олимпиадную среду и когда у вас появилась мысль участвовать в олимпиадах?
Ева: Олимпиадами я случайно начала заниматься еще в седьмом классе. Благодаря нескольким перечневым соревнованиям я прошла на литературную смену в образовательный центр «Сириус», где впервые столкнулась с олимпиадным миром. В тот момент я еще ничего не знала и не понимала о том, как работает эта система. Более осознанно я погрузилась в олимпиадную среду летом перед 9 классом: тогда я посетила несколько литературных программ от Ассоциации победителей олимпиад, а осенью прошла отбор на сборы команды Москвы на Всероссийской олимпиаде по литературе.
Артем: В девятом классе я начал интересоваться историей: более качественно готовился к урокам в школе, случайно прошел на региональный этап и в процессе узнал, что такое Всерос и олимпиады в целом.
Писали ли вы олимпиады по каким-то другим предметам, кроме литературы?
Ева: Я писала Всерос и перечневые олимпиады по русскому языку, английскому языку и МХК, в определенные периоды даже занималась в сборных по этим предметам. В них я участвовала ради интереса и возможности получить 100 баллов за ЕГЭ при поступлении на филфак.
Артем: Я писал все гуманитарные предметы: английский, русский, литературу, обществознание, по многим выходил на муницип и даже на регион. Но к ним я не готовился, мне помогала простая гуманитарная эрудиция.
Что вы почувствовали, когда узнали о поражении в прошлом учебном году?
Ева: Наверное, первой моей эмоцией было разочарование. При этом я старалась оставаться спокойной, ведь понимала, что у меня впереди следующий год.
Артем: Честно говоря, в десятом классе моя подготовка была не структурирована и не очень продуктивна, поэтому я и ожидал непрохода на заключительный этап. После региона я просто понял для себя, что в 11 классе мне нужно будет работать больше.
Как после такого стресса вам удалось взять себя в руки и не бросить олимпиады?
Ева: Это было довольно сложно, но взять себя в руки мне помогла моя главная цель и мечта еще с 8-9 класса: я хотела получить БВИ (поступление в вуз без вступительных испытаний) и поступить на филологический факультет. Я слишком сильно любила (и люблю) литературу, чтобы исключать ее из своей учебной жизни.
Артем: Так как олимпиадный сезон закончился, и речь шла об учебе летом, не бросить занятия мне помогла только любовь к самому предмету: я сам в свободное время стремился изучить что-то новое по истории или по искусству.
Расскажите о своей подготовке в этом учебном году. Что вы изменили в ней по сравнению с предыдущим олимпиадным сезоном, а что оставили неизменным?
Ева: В этом году я стала уделять намного больше внимания практике: пересматривала свои прошлые работы, писала новые, анализировала как можно больше различных текстов. Так же, как и в прошлые годы, я читала все программные произведения и разбирала их в школе или самостоятельно. Баланс между теорией и практикой мне кажется основным ключом успеха в подготовке к олимпиаде по литературе.
Артем: Я начал читать больше исторической литературы, больше практиковаться, а не заучивать, ведь большая часть теории уже отложилась в моей памяти.
Кто или что вас поддерживал на этом пути, что помогало вернуть веру в себя в течение года?
Ева: Меня поддерживали наши замечательные учителя школы ЦПМ, мои друзья-олимпиадники и семья. Несмотря на трудные периоды и тяжелое моральное состояние, эти люди всегда были рядом и говорили нужные слова, помогали двигаться дальше.
Артем: Меня поддерживали мои друзья из лицея с других профилей, которые, так же как и я, очень усердно ботали, и родители.
Расскажите про подготовку к ЕГЭ и о том, как вы совмещали ее с олимпиадами. Думали ли вы о запасных вариантах на случай неудачи и какими они были?
Ева: К ЕГЭ я готовилась довольно немного по сравнению с олимпиадами: по русскому и английскому языкам только в школе, по литературе дополнительно брала мини-курс в декабре, и, конечно, к июню уже все забыла. Однако, это не помешало мне хорошо сдать экзамены, потому что мне помогали другие мои знания (например, в литературе очень выручила олимпиадная база). Я понимала, что на Всеросе и других олимпиадах могло что-то пойти не так, и поэтому планировала начать усиленную подготовку к ЕГЭ в апреле, сразу после заключительного этапа, но, к счастью, не пришлось.
Артем: Я не готовился к ЕГЭ, у меня был запасной вариант поступления по БВИ в неплохой вуз по перечневой олимпиаде, которую я выиграл, пока готовился к заключительному этапу Всероса.
Что помогало вам отпускать переживания и концентрироваться на учебе, а не на стрессе?
Ева: Поддержка людей вокруг и понимание того, что стресс мало чем поможет в подготовке. Самым важным был интерес к писателям, их биографиям и произведениям: в некоторые моменты учеба даже становилась способом отдохнуть и отпустить переживания.
Артем: Мне помогла работа с психологом, привычка давать себе обязательно время на отдых, не бросать хобби и уделять им время, даже когда поджимает учеба, общение с друзьями и их поддержка.
Расскажите о своей реакции на прохождение на заключительный этап.
Ева: Когда я поняла, что прохожу на свой третий заключительный этап, я почувствовала сильное облегчение, так как очень переживала все время ожидания результатов регионального этапа. Когда уже в финале во Владикавказе я увидела свои баллы (которые в итоге стали победными), я испытала очень сильную радость, не могла до конца осознать, что все наконец-то получилось. Но даже после показа работ я продолжала переживать уже за своих друзей.
Артем: Первой моей реакцией стало ошеломление, и только потом радость.
Какие советы вы могли бы дать тем, кто сейчас находится в похожей ситуации и не понимает, как двигаться дальше на своем олимпиадном пути?
Ева: Я бы посоветовала думать о своей цели и осознавать, что олимпиады не должны заменять вам всю остальную жизнь вне учебы. Какое-то время можно и нужно отдыхать: восстановиться после олимпиадного сезона. Несмотря на то, что после перерыва вернуться к учебе бывает сложно, нужно искать в предмете те темы, которые вы искренне любите, это почти точно поможет вам вернуть себе мотивацию и желание учиться.
Артем: Я бы посоветовал обсудить со своим куратором / преподавателем или самому проанализировать, как можно систематизировать подготовку, чтобы уделять внимание и равномерное количество времени разным аспектам (турам) олимпиады, качественно выбирать литературу и ресурсы для изучения.
Беседовала Елизавета Некрасова.
