Завершились соревновательные туры Всероссийской олимпиады школьников по математике. За два дня финалистам нужно было решить восемь задач. Условия и ответы уже опубликованы, а мы предлагаем вам ознакомиться с впечатлениями участников.
Азат В., 11 класс, Республика Татарстан:
Задачи были интересные. Трудности вызвала разве что седьмая, потому что я не особо люблю решать геометрию. А больше всего мне понравилась третья задачка из первого тура на графы.
Я на Всеросе уже третий раз. В подготовке у меня ничего необычного нет. Я всегда решал задания прошлых лет, участвовал в других олимпиадах по математике. Еще мне очень помогали сборы, на которых мы закрепляли знания и разбирали неясные моменты.
Думаю и надеюсь, что в этом году стану призером. Если я правильно решил свои задачи, так и будет.
Айрат Ф., 11 класс, Самарская область:
Это первый раз, когда я выхожу на закл Всероса. Но, конечно, не первый раз, когда в принципе дохожу до финала олимпиад. У меня уже есть БВИ, я призер Турнира городов. Поэтому у меня более-менее спокойное отношение к результату этой олимпиады. И он, скорее всего, будет не самым утешительным.
Я за первый день решил две задачи, немного еще затронув третью. Третья решалась, по всей видимости, с помощью метода математической индукции, что многие заметили и смогли доказать базу. Но сам переход для многих оказался неочевидным, и для меня тоже. Я долго над ней бился, но так и не смог решить.
Во второй день я решил тоже только две задачи, к сожалению. В первой была геометрия на декартовой плоскости, графики. Я достаточно быстро понял, что нужно как-то применить параболы. Достаточно было просто построить рисунок, немного поиграться с прямыми, которые нужно было строить. И увидеть, что они как бы огибают какую-то параболу. А затем надо было увидеть, что эта метафорическая парабола, которая как бы огибается проводимыми прямыми, все время спускается, и от этого можно было построить полуинвариант.
Ульяна К., 11 класс, Кировская область:
Мне туры в этом году показались не очень сбалансированными. Если первые две задачи первого тура решались где-то за час, то оставшиеся две в принципе сложновато решались. Довольно мало ребят с ними справились.
Мне очень понравилась четвертая задача про многочлен, потому что она красивая. Но, к сожалению, не очень решаемая.
Это мой третий закл. В девятом классе я взяла диплом, в десятом, к сожалению, не вышло. Полагаю, в этом году тоже уеду без диплома. Но я не расстраиваюсь. Главное, за чем я сюда приезжаю, — атмосфера, потому что у меня здесь много друзей. Мы проводим время все вместе после туров. И порешать красивые задачи тоже всегда интересно.
Я готовилась к олимпиаде в кружке с преподавателем. Начала с пятого класса, но тогда это было не слишком серьезно. А вот с 6 по 9 класс усиленно ботала. Взяла диплом и стала гораздо спокойнее относиться к олимпиаде и результатам. Получаю удовольствие от происходящего тут.
Дмитрий Т., 10 класс, Ивановская область:
В закле по математике я участвую впервые. Но в этом году это у меня уже второй финал, недавно я стал призером по информатике.
На первом туре я не решил первую задачу, хоть она и была простая. Нужна была идея, которые мне трудновато придумывать. Надеялся на геометрию, но она была на третьей позиции и была довольно сложной. А во втором туре ее как таковой и не было.
Математикой я занимаюсь где-то с восьмого класса. Не сказать, что я много ботал в этом году, но в целом я немало времени тратил на подготовку. Я предпочитаю проверенный старый метод: прорешивать архивы заданий, смотреть разборы. Еще очень помогают сборы перед заклом.
Беседовала Анна Короткова
Подробная информация об олимпиаде, новости, фотографии участников и результаты добавляются на специальную страницу финала.
