Положительные изменения в турах: как прошел финал Всероссийской олимпиады по ОБЗР
В Ульяновском государственном педагогическом университете имени И.Н. Ульянова подходит к концу заключительный этап Всероссийской олимпиады по основам безопасности и защиты Родины. Состязание включало два тура: теоретический и практический.
После окончания первого тура финалисты и члены жюри поделились своими впечатлениями от заданий, нововведений и организации олимпиады:
Александр К., 11 класс, Курск:
Пока я прошел только теоретический тур. Он был разделен на три модуля и показался мне интересным. Самым сложным оказался второй модуль. В нем были задания по истории, в частности, про маршалов Советского Союза и победы военно-морского флота.
Из всех заданий больше всего мне запомнилось первое, нужно было определить тип рельефа. Оно показалось наиболее интересным.
Зур Х., 11 класс, Республика Дагестан:
Теоретический тур состоял из 12 заданий с развернутым ответом и тестовой части из 20 вопросов с краткими ответами. Задания в целом показались интересными. Некоторые трудности возникли с историческими вопросами, в частности, с темами, связанными с победами на море и маршалами Победы.
Донбай, 10 класс, Республика Бурятия:
Задания показались интересными. В основном они затрагивали темы аварий, в том числе техногенных, а также вопросы, связанные с современными событиями. Самым запоминающимся для меня стал вопрос, в котором нужно было определить тип аварии и описать ее особенности.
Во время подготовки к олимпиаде я участвовал в походах и тренировался на пешеходных туристических маршрутах. Пока сложно точно оценить, насколько помогла эта практика, но думаю, что это станет особенно понятно после прохождения практического тура.
Марьяна Андреевна Макарская, заместитель председателя Центральной предметно-методической комиссии по основам безопасности и защиты Родины:
В этом году, по сравнению с прошлым, в первой части практического тура произошли изменения. Теперь участники могут выбрать четыре задания из шести предложенных. Это позволяет им сосредоточиться на тех этапах, в которых они чувствуют себя наиболее уверенно, и, соответственно, показать более высокий результат.
Если говорить о ходе туров, первая часть практического этапа проходит достаточно успешно — участники в целом хорошо справляются с заданиями.
Среди этапов — оказание первой помощи, надевание общевойскового защитного комплекта, сборка и разборка автомата Калашникова, а также снаряжение магазина. Участники демонстрируют уверенные навыки, и важно отметить, что девушки и юноши справляются с заданиями на равном уровне, а иногда девушки показывают даже более высокие результаты.
Что касается организации, для проведения туров предоставлены все необходимые условия: используются различные площадки, включая манеж и спортивные залы. В целом делается все, чтобы обеспечить качественное проведение как практического, так и теоретического этапов.
Алексей Викторович Черкунов, старший методист Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева:
В этом году мы принципиально изменили подход к теоретическому туру. Если раньше давалось общее время — три часа без перерывов, что было не всегда удобно, то теперь тур разделен на три части с двумя десятиминутными перерывами. При этом общее время выполнения осталось прежним — три часа. Такое решение позволило создать более комфортные условия для участников.
Что касается практического тура, в целом он сохранил традиционную структуру, которая начала формироваться в прошлом году. Тур разделен на два этапа.
Первый этап включает выполнение базовых заданий — относительно простых, во многом аналогичных тем, которые участники выполняют на региональном, муниципальном и школьном этапах. При этом важно учитывать, что содержание заданий на этих уровнях может отличаться, так как они разрабатываются региональными комиссиями.
Второй этап более сложный и предполагает выполнение заданий повышенной трудности. В этом году, например, используются элементы со скалодромом, переправы, в том числе с траверсом, а также традиционные задания по оказанию первой помощи.
Кроме того, в связи с изменением названия предмета на «Основы безопасности и защиты Родины» в задания включены элементы, связанные с начальной военной подготовкой — как для старших классов, так и для девятых.
Сохранились и задания традиционного формата: вопросы по пожарной безопасности, выполнение отдельных элементов спасательных работ. Все задания выполняются с контрольным временем, при превышении которого участник теряет часть баллов. На втором этапе также установлено максимальное время на выполнение каждого задания.
Что касается организации олимпиады, она проходит на высоком уровне — все процессы выстроены четко, замечаний нет.
В течение трех дней участники будут выполнять задания по своим классам. Задания достаточно сложные, но при этом интересные, и то, как участники с ними справятся, мы увидим уже в процессе.
Подробная информация об олимпиаде, новости, фотографии участников и результаты добавляются на специальную страницу финала.