Финал ВОШ 2016

Всероссийская олимпиада школьников. Заключительный этап-2016

Химия 1 - 7 апреля, Белгород

Количество участников: 246

Программа

Проходной балл: 9 кл. 72, 10 кл. 80, 11 кл. 88

Информационное письмо

Протокол жюри

Сайт организаторов

Требования к проведению

Победители и призёры

Химия. На выступлении коллективов Института искусств и культуры города Белгорода. Фото Татьяны Куликовой

Химия. Экспериментальный тур. Фото Татьяны Куликовой

Химия. Открытие олимпиады. Фото Татьяны Куликовой

Химия. День I теоретического тура. Фото Александры Канищевой

Дневник олимпиады

01 апреля 02 апреля 03 апреля 04 апреля 05 апреля 06 апреля 07 апреля

Нахимичили на медали

В Молодёжном культурном центре НИУ «БелГУ» состоялась торжественная церемония закрытия всероссийской олимпиады по химии, где были названы имена лучших старшеклассников – призёров и победителей. Из 242 школьников, представляющих 57 регионов лучшими стали 108 ребят.

Приветствовал участников заключительного этапа олимпиады член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Геннадий Савинов. Он поздравил ребят с победой и отметил, что России нужны юные гении.

«Страна ждёт от вас новых свершений. Хорошо быть одним из первых, но нужно работать вместе со всеми, учиться и стремиться к тому, чтобы стать выдающимися учёными», – отметил Геннадий Александрович.

Первым был награждён самый юный участник олимпиады – Станислав Терляков из Москвы, который вошёл в число призёров среди 9-х классов, являясь при этом учеником 7-го класса.

Призёрами заключительного этапа стали 90 ребят из разных регионов России. Все они получили дипломы, медали и памятные подарки.

Праздничную атмосферу в МКЦ создали творческие коллективы Белгородского госуниверситета, Белгорода и области. Яркие танцевальные и музыкальные композиции порадовали участников, учителей и зрителей.

Для награждения победителей олимпиады на сцену была приглашена председатель жюри, заместитель директора по международной деятельности и управлению качеством Института инженерных технологий и естественных наук НИУ «БелГУ», руководитель УНИК «Бионанотехнологии, биоресурсы, клеточные и супрамолекулярные технологии», доктор химических наук, профессор, Ольга Лебедева. Она поздравила ребят и их руководителей с праздником и пожелала новых успехов и побед.

Победителями олимпиады стали 18 ребят из 9 - 11 классов. Они получили дипломы, медали и грамоты от Министерства образования и науки Российской Федерации, а также памятные призы.

Лучшими юными химиками страны были признаны девятиклассники Илья Каннер и Алексей Коноплев из Москвы, Александр Дубок из Новосибирской области и Андрей Кобелев из Нижнекамска.

Среди десятиклассников лучшие результаты показали Александр Жигалин, Анатолий Рябченко и Николай Мещеряков из Москвы, Тимур Адрианов из Казани и Дмитрий Кузнецов из Липецкой области. Николай Мещеряков также получил специальный Нобелевский приз олимпиады за определение инсулина.

Самым волнительным моментом награждения стало объявление победителей-одиннадцатиклассников, для которых победа в олимпиаде станет путёвкой в лучшие вузы России. Среди 11-х классов лучшими были признаны Ульяна Ходаева, Елена Голубева и Владимир Моторнов из Москвы, Андрей Королев и Максим Сухоруков из Республики Мордовия, Иван Шершнёв из Санкт-Петербурга, Амир Гизатуллин и Булат Курамшин из Республики Татарстан и Никита Кириленко из Новосибирска.

Подвёл итоги олимпиады проректор по заочному обучению и дополнительному образованию НИУ «БелГУ» Владимир Шаповалов. Он поблагодарил коллектив жюри, сотрудников университета и Института инженерных технологий и естественных наук за проведённую олимпиаду и пожелал всем участникам, призёрам и победителям поступить в лучшие вузы страны, в числе которых и Белгородский госуниверситет.

После окончания торжественной церемонии награждения ребята поделились впечатлениями от олимпиады:

«Достаточно интересные были задания, порадовал спецприз за задачу по Нобелевской премии за раскрытие инсулина. Совсем скоро я поеду на всероссийскую олимпиаду школьников по математике и хочу добиться хорошего результата. Химией решил заниматься более углубленно, когда узнал много интересных фактов. Это побудило меня к дальнейшему изучению науки. И всего я добился сам», – отметил победитель олимпиады, обладатель специального приза, десятиклассник Николай Мещеряков из Москвы.

«Считаю, что я могла выступить и лучше. Были ошибки, но не из-за глупости, а из-за невнимательности. Я думаю, что многие ребята также делали много ошибок по невнимательности. Почему я занялась химией? – У меня были хорошие учителя, которые привили мне интерес к химии, многие мои родственники занимаются химией и благодаря их поддержке у меня открылся интерес к этой науке», – рассказала участница олимпиады, девятиклассница Арина Мадан из Москвы.

«Результат очень порадовал. До последнего момента я не знал, стал ли я призёром или нет, потому что были такие ограниченные баллы по сравнению с прошлым годом, и я очень волновался. И когда первая гряда призёров ушла со сцены, а я ещё не вышел, это было довольно обидно, но потом был шикарный момент! Я желаю всем хотя бы раз такое пережить, когда очень долго работали – год – и наконец-то добились того, чего хотели и поступили в университет в 9-м классе скорее всего, потому что диплом всероссийской олимпиады – это что-то волшебное! Мои планы на будущее – развиваться, совершенствоваться и в следующем году приехать уже за победой, надеюсь также когда-нибудь принять участие в международной олимпиаде. Все естественные науки интересны, потому что ты изучаешь всё вокруг себя и можешь глубже понять этот мир. Во всех этих науках присутствует и доля философии», – поделился призёр олимпиады, девятиклассник Илья Васильченко из Москвы.

«Удалось выполнить задуманное. Обидно, что на Менделеевскую олимпиаду не поедут другие 10-классники, хотя в этом году было менее эмоционально, чем в прошлом. В этом году было спокойно и всё было доведено до автоматизма. Почему я заинтересовался химией? – я посмотрел сериал «Во все тяжкие» и понял, что это нужно знать. В планах на будущее – участие в Менделеевской олимпиаде и подготовка к ней, а также другие олимпиады», – отметил победитель олимпиады, десятиклассник Александр Жигалин из Москвы.

«Я очень долго шёл к этому. Будучи в прошлом году призёром всероссийской олимпиады школьников, я поставил себе цель стать победителем, очень хорошо и упорно готовился к этому и благодаря своему труду я добился успеха. Это, конечно, довольно трудно добиваться такой цели. Теперь впереди 11-й класс и желание выступить ещё лучше, ведь с каждым годом конкуренция возрастает. С химией я познакомился в восьмом классе, и сначала она давалась мне с трудом. Но этим она мне и понравилась. Если некоторое время ты занимаешься чем-то долго, то сначала трудно, но потом ты начинаешь любить своё дело, и вот тогда уже не отвяжешься», – рассказал победитель олимпиады, десятиклассник Тимур Адрианов из Казани.

Пять победителей и пять призёров всероссийской олимпиады школьников по химии среди 10-х классов, девять победителей и один призёр из 11-х классов войдут в команду России на Международной Менделеевской олимпиаде. Девять победителей среди 11-х классов и один победитель-десятиклассник стали кандидатами в сборную страны на 48-й Международной олимпиаде по химии, которая состоится в августе в Тбилиси.

В общем итоге лидирующую позицию заняла Москва – 8 победителей и 20 призёров, на втором месте Татарстан – 4 победителя и 12 призёров, третье место разделили Новосибирская область и Мордовия – по 2 победителя и по 7 призёров.

Олимпиада закончилась, но впереди ребят ждут новые победы и достижения. Возможно, через пару лет среди имён великих учёных блеснут новые звёзды, рождённые на всероссийской олимпиаде школьников по химии.

Александра Канищева

предыдущий день

В ожидании побед

Шестой день олимпиады прошёл для участников без стрессовых ситуаций – школьники не выполняли задания, не участвовали в показе работ и не общались с апелляционной комиссией. Ребята наконец-то смогли по-настоящему отдохнуть, познакомиться с достопримечательностями города Белгорода и просто пообщаться друг с другом.

В этот день организаторы подготовили для участников экскурсию в Государственный военно-исторический музей-заповедник «Прохоровское поле». Мемориальный комплекс на танковом поле – это обширная территория с мемориальными сооружениями и памятниками, которые символизируют подвиг советской армии, совершённый во время Великой Отечественной войны. Делегациям очень понравилась эта экскурсия, но, к сожалению, время её проведения было ограничено и гостям города не удалось изучить музей-заповедник во всём его многообразии и величии.

«От сегодняшнего дня я просто в восторге. Очень интересная экскурсия. Я уже раньше была на Прохоровском поле и была рада посетить его снова. Вообще впечатления от олимпиады самые положительные. Единственное, что могу отметить, это то, что неплохо было бы провести мероприятия не только для учителей, но и для методистов и сопровождающих школьников родителей», – поделилась своими впечатлениями представитель курганской делегации Оксана Петровна Марченко.

После экскурсии у участников олимпиады было свободное время, которым каждый распорядился по своему усмотрению. Кто-то гулял по городу, кто-то посещал музеи и ходил в кино, а кто-то просто отдыхал от тяжёлых, насыщенных дней олимпиады.

«В целом учащиеся показали неплохой результат. Конечно, кто-то справился лучше, кто-то хуже. В этом году у нас будет 18 победителей и 90 призёров, то есть награды получат 45 процентов участников. Я думаю, что это о чём-то говорит», – отметила председатель жюри, доктор химических наук, профессор Ольга Евгеньевна Лебедева.

Уже завтра пройдёт торжественное закрытие олимпиады, и участники узнают, кто стал победителями и призёрами. Итоги были подведены уже сегодня, но пока жюри сохраняет тайну и не оглашает результаты. В ожидании завтрашнего дня школьники поделились своими впечатлениями:

«Мне всё очень понравилось, очень жалко, что экскурсия прошла так быстро, мне бы ещё многое хотелось посмотреть. Сегодня в свободное время я спала, потому что очень устала. Свои результаты я пока никак не оцениваю, потому что я не узнала свои баллы и завтрашний день для меня будет сюрпризом. Я думаю, что написала средне, можно было лучше», – рассказала Анжелика Балаева, 9 класс, Кемеровская область.

«От этой олимпиады я ожидаю, что в итоге буду в числе победителей. Экскурсия была хорошая и интересная для всех делегаций, я слышал хорошие отзывы. Но очень жаль, что на неё отвели очень мало времени», – поделился Дмитрий Кузнецов, 10 класс, город Липецк.

«Сегодняшний день был очень увлекательным. Нам понравилась экскурсия, мы фотографировались на танках. В свободное время мы отдыхали, потому что олимпиада – это морально очень тяжело. Что я могу сказать насчёт олимпиады? Меня очень удивило то, что задания были сложнее, чем в прошлом году, но мы все справились лучше», – отметила Яна Белышева, 10 класс, Кировская область.

«Я ожидаю от этой олимпиады только первое место, мне кажется, я сделала для этого всё возможное. В свободное время мы гуляли по городу. Он очень красивый», – рассказала Александра Питирнова, 10 класс, Чувашская Республика.

«Мои результаты не самые лучшие. Мне кажется, что я не стану даже призёром, печально, конечно. Но я не очень расстроен, потому что я сам виноват. Слишком мало работал», – поделился Михаил Овсянников, 10 класс, Белгородская область.

«Мне понравилась экскурсия, она напрямую затронула тему войны. В свободное время мы ходили по музеям и в кино. Свои результаты я оцениваю хорошо. Надеюсь на призёра», – рассказала Карина Султангалеева, 11 класс, Республика Башкортостан.

Татьяна Куликова

предыдущий день

следующий день

Хорошо потрудились – можно и отдохнуть!

Школьникам выдали их работы, после чего они могли ознакомиться с результатом, перепроверить подсчёт баллов и, конечно, спросить у жюри, что осталось непонятным. Жюри олимпиады смешанное: из МГУ, из Новосибирского университета, Курского юго-западного университета, из РГПУ им. А. И. Герцена и других. Один из членов жюри принимает участие в подобных олимпиадах с 1959 года.

Председатель жюри Ольга Лебедева работает в НИУ «БелГУ», руководитель УНИК «Бионанотехнологии, биоресурсы, клеточные и супрамолекулярные технологии», доктор химических наук, профессор. Она рассказала интересные факты об олимпиаде, о том, как она важна для университета: «Это 52 олимпиада по счёту, то есть не прерывалась с Советского Союза ни разу. На базе БелГУ такая олимпиада проходит второй раз, первая была 11 лет назад, для нас это высокая ответственность и большая честь! И апелляции у нас бывают крайне редко».

Антон Шалагинов, одиннадцатиклассник из Кировского физико-математического лицея, доволен результатами: «Прошёл показ работ, прибавилось несколько баллов, задания в целом интересные, больше они направлены на логику. Мне понравилась больше всего задача из второго тура "Химия и жизнь" про нуклеотиды».

Вместе с делегацией из Кировской области приехала и Марина Бакулева, она ведёт у школьников практикум по химии, работает методистом в «Центре дополнительного образования одарённых школьников». Марина когда-то заметила способность Антона к химии, после чего его пригласили в центр. «Задания нормальные, сама решала – было интересно. Есть сложные, посильные, но очень объёмные по содержанию, там очень много не относящейся к сути информации, то есть пока ребёнок дочитает до конца – забывает начало, поэтому её нужно в начале систематизировать, а затем только решать», – делится Марина.

Ольга Боровикова, преподаватель из Воронежской школы №8 с изучением углублённых предметов, поделилась, что задания в прошлом году в Новосибирске показались труднее и апелляции это редкость: «Сегодня детям показывают их работы, затем они задают вопросы. Но, как правило, после беседы вопросы не возникают. Последние 10 лет апелляций точно не было».

Баллы подсчитаны, теперь нужно и отдохнуть. Организаторы запланировали на вечер просмотр фильма «СуперБобровы» в кинотеатре «Русич», это русская комедия, которая помогла расслабиться участникам и вернуться в хорошем настроении в свои гостиничные номера. Завтра их ждёт увлекательное путешествие в музей-заповедник «Прохоровское поле».

Юлия Виреева

предыдущий день

следующий день

Экспериментальная химия

В четвёртый день всероссийской олимпиады школьников по химии участники выполнили задания экспериментального тура. Этот этап стал самым интересным для школьников, ведь каждый из них смог почувствовать себя настоящим учёным. Максимально за этот тур участники смогли получить 50 баллов.

День начался с плотного завтрака, после которого ребята отправились в Белгородский госуниверситет. Третий тур значительно отличался от двух предыдущих – каждый участник выполнял задания в белом халате, а вместо теоретических заданий школьников ожидали колбы, пробирки и реактивы.

«Ребята держались молодцом. Когда мы их провожали до кабинетов, они вели себя сдержано. Кто-то по дороге что-то повторял про себя, кто-то очень нервничал. Один мальчик вообще забыл халат и спрашивал где его можно взять», – поделилась своими впечатлениями Александра Горлова, волонтёр Института инженерных технологий и естественных наук НИУ «БелГУ».

Перед началом выполнения задания ребятам был проведён инструктаж по технике безопасности. «Ничего не трогайте, пока я не закончу!» - обратилась к участникам проверяющая. Важность этой процедуры понятна – ведь химические реактивы могут быть не только интересны, но и опасны. После того, когда все формальности были улажены, школьники приступили к непосредственному выполнению заданий. Всего в распоряжении у ребят было 5 часов.

В этоже время сопровождающие приняли участие в мастер-классах учителей химии на базе образовательных организаций города.

«Мы посетили Шуховский лицей. Впечатления от мероприятия самые замечательные, программа была очень обширной, были показаны абсолютно все аспекты деятельности учреждения, начиная от учебного плана и заканчивая художественной самодеятельностью. Видно, что люди работают и работают много», – рассказала Ольга Владимировна Боровикова, представитель делегации Воронежской области.

После того, как время выполнения заданий у ребят истекло, они начали выходить из аудиторий и обсуждать задания со своими руководителями. Эмоции участников были самыми разными – кто-то был доволен своим результатом, кто-то наоборот был очень расстроен. Один участник от волнения даже забыл в аудитории свой паспорт.

«Как мне экспериментальный тур? Неприятно. Я не ожидал, что определю так мало веществ»,– поделился своими впечатлениями Слава Агошков, 11 класс, Воронежская область.

«Задания были очень интересные, я считаю, что я справился. Но не на сто процентов», - рассказал Влад Ларионов, 10 класс, город Ижевск.

«Я доволен своим сегодняшним результатом. Тур мне в целом понравился, задача была интересной. Некоторые вещества были достаточно экзотическими, для их определения нужно было знать определённые реакции», – отметил Даниил Катков, 11 класс, Самарская область.

«В целом тур мне понравился, но я допустил одну очень досадную ошибку и потерял приличное количество баллов» – рассказал Тимофей Кудряшев, 9 класс, Ярославская область.

«Всё очень здорово, очень боялась, что что-то не получится, и реактив не будет реагировать. Но всё прошло хорошо. Сегодня я довольна своим результатом», – дрожащим от волнения голосом рассказала Елизавета Мельникова, 11 класс, Московская область.

Этот день олимпиады тоже не обошёлся без культурной программы. После обеда немного отдохнувшие ребята отправились в музыкальный колледж имени С. А. Дягтерёва. Здесь для участников и их сопровождающих выступили лучшие коллективы Института искусств и культуры города Белгорода.

Следующий день будет для школьников очень ответственным. Именно завтра состоится показ работ и приём апелляций.

«Мы идём навстречу школьникам. Если есть хоть одна деталь, которую при проверке не учли, то участнику могут добавить дополнительные 0,25 балла, 0,5 и так далее», – отметил заместитель председателя жюри, декан МГУ имени М. В. Ломоносова, академик РАН, профессор, доктор химических наук Валерий Васильевич Лунин.

Все желающие уже могут ознакомиться с заданиями всех туров:

Татьяна Куликова

предыдущий день

следующий день

Задачи и музеи на любой вкус

Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по химии набирает обороты: ребята уже прошли задания теоретического тура и познакомились поближе с Белгородом. Двумя важными пунктами программы для участников сегодня стали выполнение заданий и экскурсия по городу.

Шесть аудиторий университета «БелГУ» приветливо приняли школьников из всех уголков нашей страны. Если вчера каждый решал определённый список заданий, то сегодня школьники уже сами могли выбирать ту или иную задачу. Для одних возможность выбора – облегчила задачу, а другим напротив усложнила.

Иван Церс, 11 класс, Астраханская область, город Ахтубинск, школа № 1: «Узкоспециализированные задания, поэтому сложнее, но это компенсируется правом выбора».

Лена Голубева, 10 класс, город Москва, школа № 1001: «Очень интересные задачи, приходится много думать: задания на смекалку, эрудицию, для меня был легче первый тур, потому что не нужно выбирать, а выбирать всегда для меня сложнее».

Аня Михайлова, 9 класс, город Ижевск, школа № 41: «Напряжённо, но время летит не заметно. Когда есть возможность выбора задания – это хорошо, но и можно ошибиться. Кажется, что задача лёгкая, а потом не можешь её решить и время заканчивается. Теперь ждём результатов. Любуемся городом: милый, приветливый, горожане часто говорят "Белгород - Белгород" – уважают, любят его что ли – приятно! В свободное время стараемся побольше гулять. Наша делегация небольшая – 8 человек, но мы знакомимся и дружим с другими».

Тем временем оргкомитет и жюри не только проводили второй тур, но и готовились к завтрашнему – экспериментальному. Все опрашиваемые школьники в целом были довольны организацией олимпиады. Пока юные дарования усердно решали задания, их старшие наставники, сопровождающие, побывали на экскурсионной программе «Белгород – город первого салюта».

: «Мы были на замечательной экскурсии по городу Белгороду, понравилось всё, ошеломляюще впечатлил большой памятник князю Владимиру, обзорная площадка, Соборная площадь, парки, и в соборе мы были – столько всего интересного, хоть и город не очень большой», – рассказала Алексикова Ольга, учитель химии Новокузнецкого лицея №84, Кемеровская область.

Но и школьники не остались без экскурсии – после плотного обеда отправились в исторический центр города, посетили Белгородский государственный историко-художественный музей-диораму «Курская битва. Белгородское направление». Самый популярный музей в городе, его здание выполненно в виде дуги и напоминает белый парус. В нем находится самая крупная диорама в России – «Прохоровское танковое сражение» . Площадь холста – 1005 м². Между картиной и смотровой площадкой предметный план – художники воспроизвели события, наблюдаемые с высоты. Участники олимпиады наблюдали импровизированный бой пятой гвардейской танковой армии, боевые порядки 29 танкового корпуса. А впереди и сзади основного здания музея – смотровые площадки с боевой техникой периода Великой Отечественной войны.

Помимо музея-диорамы участники увидели историко-краеведческий музей, художественный и музей народной культуры. После чего не только просветились, но и были очарованы городом.

Иван Церс, 11 класс, Астраханская область, город Ахтубинск, школа № 1: «Замечательный город, мне понравилась здесь архитектура, нравится, что здесь очень чисто, думаю, что это заслуга горожан!».

Дроганова Татьяна, преподаватель Фрязинского филиала Московского государственного областного университета: «Город очень красивый, много зелени, мне нравится, ребятам тоже, что касается заданий – по моей специальности не очень сложные, должны быть посильны для школьников. Организация полностью устраивает!».

Дубинин Вячеслав, 10 класс, город Москва, школа № 1001: «Понравилось очень здание университета – большое, красивое, современное».

Лена Голубева, 11 класс, город Москва, школа № 1001: «Красивый город, очень колоритный, такой самобытный, со своей культурой, интересно очень было посмотреть всё это, узнать новое».

Ваня Логинов, 11 класс, город Москва, школа № 179: «Меня восхищают крыши, оригинальные детали, купола, мне так хочется всё это успеть сфотографировать, очень красивый город!».

После насыщенной экскурсионной программы школьники уставшие и счастливые вернулись в свою гостиницу, чтобы готовиться к новому дню и, конечно, к экспериментальному туру олимпиады.

Юлия Виреева

предыдущий день

следующий день

Юные химики ринулись в бой

Второй день всероссийской олимпиады по химии начался для школьников в 8 утра. После завтрака ребята вместе с сопровождающими отправились на автобусах в Белгородский госуниверситет, где их уже ждали организаторы и дежурные волонтёры из числа студентов Института инженерных технологий и естественных наук НИУ «БелГУ». Волонтёры помогали ребятам не заблудиться в лабиринте коридоров.

Всех учащихся распределили по аудиториям в соответствии с классами - 9, 10, 11. Каждому участнику заранее присвоен номер, который будет использован для зашифровки работ. Юные химики были серьёзны, задумчивы и взволнованы. Многие не хотели фотографироваться и были неразговорчивы.

Волнение ребят было понятно – процедура проведения олимпиады довольно строгая: участники по одному предъявляли паспорта проверяющим и проходили в аудиторию. В соответствии с присвоенным номером школьники рассаживались на определённые места. «Садимся, как в кинотеатре!», – говорила проверяющая и направляла ребят на нужные места.

С собой у школьников – только вода, ручки, тетрадь и шоколадка. Разрешали также взять калькулятор и наручные часы, но только при условии, что они не оснащены средствами передачи данных. Каждый из участников был предупреждён о том, что при попытке списывания он будет удалён из аудитории. Сумки и другие вещи были запрещены, поэтому их школьники складывали на столе проверяющих или на подоконниках.

Возле аудиторий, выделенных для проведения олимпиады, царила суета – ребята искали в списках свои фамилии, волонтёры помогали пройти тем, кто заблудился, а студенты вуза недоуменно смотрели на толпы учащихся. Двое школьников пытались объяснить проверяющей, что в пенале ничего нет и просили разрешения взять его с собой. Проверяющая объяснила, что пенал запрещён и можно взять с собой только ручку, на что находчивые школьники уверяли проверяющую, что покажут всем, что пенал пустой. Но проверяющая была непреклонна, и пеналы остались в сумках ребят.

После того, как все участники заняли свои места, начался инструктаж по выполнению заданий олимпиады: полтетради – это чистовик, остальная половина – для черновика. Черновик – только для учащегося и проверять его не будут. Школьники аккуратно заполнили данные для шифровки и проверили правильность указанной информации.

Затем ребятам выдали задания и объяснили правила. На выполнение заданий первого тура отводилось 5 часов. Всё это время школьники находились в аудитории под пристальным вниманием. В первой части теоретического тура было 5 заданий. За выполнение каждого можно получить максимум 20 баллов.

В это же время в одной из соседних аудиторий проходил методический семинар для руководителей делегаций и учителей, совместно с членами центральной предметно-методической комиссии по химии. Семинар был посвящён работе с одарёнными детьми при подготовке к всероссийской олимпиаде школьников по химии.

Первое слово было предоставлено академику РАН, доктору химических наук, профессору, декану химического факультета МГУ Валерию Лунину. Он приветствовал коллег и поблагодарил их за подготовку талантливых ребят.

«Химия сохраняется и развивается в школах благодаря вам. И там, где есть учитель – от этих регионов ежегодно приезжают хорошие ребята, занимают призовые места. Спасибо вам за ваш труд!», – сказал Валерий Васильевич.

Далее слово было передано кандидату химических наук, почётному доценту РГПУ им. А. И. Герцена, члену Центральной методической комиссии и жюри всероссийской олимпиады школьников по химии Эдуарду Злотникову, который рассказал о подготовке школьников, а также отметил проблемы, которые стоят перед российским образованием. Особенно Эдуард Григорьевич подчеркнул высокую нагрузку учителей и разность требований к подготовке школьников по химии.

В ходе семинара преподаватели обсудили олимпиадные задания и механизмы проведения региональных этапов олимпиады по химии, поделились опытом организации экспериментального тура.

Спустя 5 часов из аудиторий начали появляться ребята, первыми справившиеся с олимпиадными заданиями. Участники выходили взволнованные и уставшие и спешили к своим руководителям, чтобы поделиться впечатлениями о решённых задачах. Руководители делегаций волновались не меньше ребят, но оценивали своих воспитанников хорошо. А вот сами ребята были грустными и говорили, что не уверены в правильности выполнения заданий.

«Всё плохо…», – вздохнула десятиклассница Диана Каюмова из Башкортостана и грустно ушла, не желая разговаривать.

Её товарищ, Иван Алексеев, тоже был не в восторге, но уверен в своих силах: «Третья задача – это было что-то ужасное, но я точно знаю, что одно вещество я определил правильно!».

Руководитель башкирской делегации подбодрила ребят и сказала, что им просто нужно отдохнуть и набраться сил. «Конечно, они выходят недовольные, всегда думают, что могли сделать больше», – сказала руководитель.

Юлия Антонова, ученица 10 класса из Новгородской области рассказала о том, что задания были сложными, но интересными. «Задания хорошие, но решила я их не очень хорошо. Не хватило времени, да и мало опыта», – поделилась Юлия.

Анжелика Балаева из Кемеровской области и вовсе посчитала задания странными. «Не привыкла к таким заданиям. Эти задания были не такие, которые я прорешивала и по которым готовилась. Было мало расчётов, задачи были больше на понимание логики, на интуицию», – отметила девушка.

А вот школьники из Татарстана не собирались унывать. Девятиклассники Артур Хисамов и Тахир Хайруллин были в оптимистичном расположении духа. «Конечно, не всё решили… Так получается, что когда сидишь там (в аудитории) – то всё сходится. Кажется, что всё решено правильно. Но когда выходишь, то понимаешь, что где-то уже "накосячил", но ничего страшного», – поделились ребята.

Руководитель делегации Татарстана Виталий Стахеев отметил, что больше волнуются одиннадцатиклассники, у них больший соревновательный дух, а девятые классы переживают не сильно. Большая ответственность лежит и на тех ребятах, которые были победителями в прошлом году.

«Есть у нас одна девочка, победительница олимпиады по химии в прошлом году. Она очень волнуется, говорит – не дай Бог не выиграю в этом», – рассказал Виталий Владимирович.

Задания олимпиады школьники смогли забрать с собой. И несмотря на то, что провели наедине с заданиями пять часов, они ещё долго не расставались с ними, пытаясь решить то, что не успели в аудитории и совещаясь общим консилиумом. Руководители делегаций в это время ждали тех ребят, кто выходил позже.

После того, как все школьники справились с заданиями олимпиады – им были выданы решения и тогда ребята снова впились глазами теперь уже в решения, оценивая, насколько правильно они выполнили задания. Разбор и обсуждение не прекращались даже по дороге в гостиницу. Школьники громко спорили и рассказывали о том, что получилось, а что – нет.

Автобусы привезли ребят в гостиницу, где они пообедали и разошлись по номерам. В планах на вечер – подготовка к выполнению заданий второго теоретического тура олимпиады. Но сначала всем нужно отдохнуть и набраться сил.

Члены жюри всероссийской олимпиады школьников будут работать до вечера и проверять олимпиадные задания. Максимальное количество баллов, которые могут получить участники за выполнение заданий первого теоретического тура олимпиады – 100 (по 20 баллов за каждое задание). Учитываться будут и отдельные этапы решения: даже если решение неправильное или участник допустил ошибку в вычислениях, но логика выполнения задания сохраняется верной, то он получит несколько баллов, – отметили в жюри.

Александра Канищева

предыдущий день

следующий день

Нешуточная олимпиада

1 апреля в Белгороде стартовал 52 заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по химии. Соревнование включает в себя 3 тура – два теоретических и один экспериментальный. В этом году в финале примут участие 244 человека из 57 регионов страны. Олимпиада пройдёт в течение недели, победители станут известны 7 апреля.

На торжественной церемонии открытия с приветственным словом к участникам обратился заместитель председателя жюри, декан Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, академик РАН, профессор, доктор химических наук Валерий Васильевич Лунин. Он пожелал всем ребятам удачи и подчеркнул, что именно они являются будущим химии России.

«Я отношусь к этой олимпиаде, как к периодической системе талантов, потому что вы действительно представляете лучших химиков вашего возраста из своих регионов. Кто-то из вас в дальнейшем примет участие на Менделеевской олимпиаде, а четыре из вас примут участие во всемирной олимпиаде. Вместе вы представляете одну большую семью лучших химиков нашей страны. Я думаю, что пока есть вы, наша химическая наука будет занимать ведущие позиции в мире», – отметил Валерий Васильевич.

Далее к участникам от лица ректора и всего коллектива НИУ «БелГУ» обратился проректор по заочному обучению и дополнительному образованию НИУ «БелГУ» Владимир Анатольевич Шаповалов. Он отметил, что университет, на базе которого пройдёт основная часть олимпиады, является одним из лучших университетов России и входит в список 30 лучших вузов страны. Владимир Анатольевич пожелал всем школьникам удачи и отметил, что организаторы сделают всё возможное для того, чтобы сделать условия проведения олимпиады комфортными.

Для делегаций был организован концерт с участием лучших творческих коллективов города Белгорода. На некоторое время сцена концертного зала НИУ «БелГУ» даже стала импровизированной киностудией. Главным героем стал сам Дмитрий Иванович Менделеев, которому снился хоровод химических элементов.

Участников соревнования разместили в одной из лучших гостиниц города. Основная часть олимпиады – три тура – пройдут на базе Белгородского национального исследовательского университета. Каждый вечер у участников будет разбор заданий прошедшего тура. На базе гостиницы при необходимости будет проводиться психологическая поддержка. Кроме основной программы, организаторы позаботились и о культурном отдыхе школьников. Для них будут организованы экскурсии по городу Белгороду, музеям и поход в кино. Один день олимпиады, свободный от выполнения заданий, организаторы посветят специальной экскурсии на третье ратное поле России – Прохоровское поле.

В целом участники олимпиады высказывают положительные отзывы об условиях, предоставленных организаторами. Они с нетерпением ожидают начала соревнований и надеются на победу.

«Вообще впечатления самые положительные от города. Нас хорошо покормили, дали очень хорошие номера, мы впервые в таких. Конечно немного переживаем», - Дарья Макарова и Екатерина Ваничкина, ученицы 11 класса, республика Мордовия.

«Я не очень сильно переживаю, так как уверен в своих силах. Город хороший, единственное замечание – это небольшие проблемы с номером», – Валентин Атласов, ученик 11 класса, Республика Якутия

«Я немного волнуюсь, ведь я в первый раз участвую во всероссийской олимпиаде, надеюсь на победу», – Арина Мадан, ученица 9 класса, Московская область.

«Впечатления от города положительные, город по себе сам очень красивый. Здесь есть высокие здания, это плюс. А еще порадовала тёплая погода», – Хасильханов Адам, 10 класс, Республика Ингушетия

«Впечатления положительные, город очень понравился. С нетерпением ждём экскурсию на третье ратное поле России. Конечно, присутствует волнение, потому что здесь все участники имеют высокий уровень подготовки. Мы готовились очень долго и тщательно и надеемся занять соответствующее место», – Амира Хасильханова, 10 класс, Республика Ингушетия.

Татьяна Куликова

следующий день

Порядок проведения Баллы отбора на финал

На этой странице мы собираем все самое актуальное: новости, документы, результаты, фотографии. Она не является «официальным источником». Официальная информация публикуется на сайтах организаторов по предметам.

Вопросы и пожелания присылайте на почту: info@olimpiada.ru

1996-2024 Olimpiada.ru ©. Любое использование материалов возможно только с активной ссылкой на сайт.
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-50515 от 04 июля 2012г.