Сложные задания в ритме большого города: впечатления участников 60-й Менделеевской олимпиады по химии

Юбилейная 60-я Международная Менделеевская олимпиада по химии проходила в Москве с 15 по 23 апреля. В ней приняли участие команды более чем из 35 стран.

Соревнование считается одной из самых сложных олимпиад по химии в мире. О том, что представляли из себя задания, рассказал тренер сборной Москвы на Всероссийской олимпиаде и на международных соревнованиях Александр Сергеевич Белов:

«На первом теоретическом туре было восемь задач по основным разделам химии: неорганической, органической и физической. Значительная их часть была посвящена истории открытий веществ и химических явлений. Как часто бывает на международных олимпиадах, проходящих в России, одна из задач была посвящена единственному нерадиоактивному элементу, открытому в России, — рутению.

Комплект заданий второго тура включал 15 задач, разбитых на пять разделов — органическая, неорганическая, физическая, аналитическая химия, а также науки о живом и полимеры. Несмотря на обилие вопросов (в комплекте было 32 страницы), в зачет участникам шли не все они, а лишь по одной наилучшим образом решенной задаче из каждого раздела. Такой формат тура, помимо химических знаний, проверяет также навыки тайм-менеджмента и химическую интуицию: какая задача решается сравнительно легко, а за какую лучше при ограниченном времени не браться.

Практический тур, как и всегда на Менделеевской олимпиаде, оказался очень трудоемким. В этом году участникам предстояло выполнить четыре задачи. В первой необходимо было синтезировать краситель флуоресцеин. Во второй — определить содержание винной кислоты в растворе методом кислотно-основного титрования. В третьей также нужно было делать титрование, но комплексонометрическое: определить количество железа и алюминия в растворе при их совместном присутствии. Четвертая задача была посвящена методу тонкослойной хроматографии, с помощью которого нужно было оценить концентрацию красителя в чернилах маркера. Помимо собственно эксперимента, участникам нужно было ответить на несколько непростых теоретических вопросов.

Олимпиада в очередной раз подтвердила свой статус одной из самых сложных, если не самой сложной, химической олимпиады школьников в мире. Ее формат удачно сочетает черты Всероссийской олимпиады (три тура, обилие задач с неполными данными, требующими большой эрудиции и интуиции) и Международной химической олимпиады (всеобъемлющая проверка знаний и умений в разных разделах химии и очень насыщенный экспериментальный тур). Так, на Менделеевской олимпиаде сложно всем участникам без исключения. В Москву приехали лучшие школьники-химики своих стран, и эта олимпиада послужит для них отличной тренировкой и стимулом к развитию. Наверняка мы снова увидим этих участников на Международной химической олимпиаде, которая пройдет в июле в Узбекистане».

Открытие олимпиады. Фото: Диляра Струкова

По итогам олимпиады сборная России стала лучшей в командном зачете, завоевав 7 золотых и 8 серебряных медалей. Мы узнали у ребят из команды, а также у призеров из других стран, как они справились с заданиями и как готовились:

Марк Краморенко, сборная России, серебряный медалист:

В олимпиадную химию я пришел из физики. На одной из смен в Образовательном центре «Сириус», в середине девятого класса, меня наставили на путь истинный и показали всю прелесть химии и увлекли этим предметом. В 10 и 11 классе я становился победителем Всероссийской олимпиады, что позволило мне пройти на Международную Менделеевскую олимпиаду.

Здесь международный колорит очень чувствуется: столько представителей разных стран! В гостинице я жил рядом с ребятами из Монголии, за время соревнования мы сильно с ними сблизились и они меня даже «зачислили в свои ряды»: подарили мне брелок с флагом Монголии. Можно с уверенностью сказать, что Менделеевская олимпиада — хорошая площадка для развития межнациональных связей.

Теоретические туры были интересными и достаточно сбалансированными — такими, какими должны быть туры на международных соревнованиях. Практический был невероятно дифференцирующим, как раз на нем я и завалился: мне сложно было отличать оттенки во время титрования. Из-за этого я стал серебряным медалистом, но я все равно доволен своим результатом. Дальше я планирую подготовиться к летним сборам к Международной химической олимпиаде, показать там лучший результат, чтобы пройти на следующее международное соревнование.

Мария Жук, сборная Республики Беларусь, серебряный медалист:

Я из небольшого города в Брестской области. Олимпиадами занимаюсь по своей инициативе, готовлюсь в основном семь раз в неделю с наставником, так как при изучении предмета на таком глубоком уровне периодически возникали вопросы. В 9 классе в олимпиадах я видела единственный способ «выйти в люди», готовилась с утра до ночи, заняла третье место, но радости это не принесло. В десятом классе не очень хорошо написала Республиканскую олимпиаду, потому что частично справилась со своим синдромом перфекциониста и не готовилась до ночи, как годом ранее. Тогда не прошла на Международную Менделеевскую олимпиаду, очень расстроилась.

После начала учить разделы, которые лучше получаются и больше нравятся, стала продуктивнее готовиться, потому что начала относиться к олимпиадам как к хорошему опыту, а не способу самореализоваться. Все получилось лучше, чем ожидала. Чтобы подготовиться к практическому туру Менделеевской олимпиады, сама искала оборудование и реактивы в школе. Также спасибо за помощь родителям — они поддержали мои самые, как казалось раньше мне, бессмысленные начинания. Полученные знания и накопленный опыт позволили получить мне серебро. Сейчас я понимаю, что мне нравится помогать с подготовкой к олимпиадам, даже уже готовила детей из своей области, теперь хочу продолжать это дело. А еще планирую поступление в медицинский вуз в Беларуси, чтобы остаться в науке и заниматься биохимией.

Арсений Гасаненко, сборная России, золотой медалист:

Участвовать в олимпиадном движении я начал еще в пять лет — тогда стал пробовать себя в математике. Потом я также стал заниматься физикой и чуть позже химией. В 8 классе я стал абсолютным победителем Всероссийской олимпиады по химии за 9 класс. В этом году я решил попробовать написать Всерос за 10 класс, чтобы иметь возможность отобраться на международные соревнования. И мне удалось, я стал вторым по России за параллель старше меня и прошел на Международную Менделеевскую олимпиаду. Получается, суммарно мой путь занял 9 лет по всем наукам с моих пяти до четырнадцати лет.

В прошлом году я также стал абсолютным победителем Международной европейской олимпиады юниоров, которая проходила на Федеральной территории «Сириус». Когда я узнал, что Менделеевская олимпиада также пройдет в России, немного расстроился, ведь мне было бы интересно увидеть другие страны и насладиться их колоритом. Однако в этом были и плюсы: в Москве я чувствовал себя спокойнее и увереннее, мне не пришлось адаптироваться к обстановке.

Задания в этом году были интересными и достаточно сложными, особенно первый теоретический тур. Но больше всего мне понравилось третье задание из раздела «науки о жизни»: задача была про поликетиды, которые можно было модифицировать и тем самым синтезировать новые природные вещества. На практическом туре все было связано с флуоресцеином: синтез, два титрования и тонкослойная хроматография.

Арсений на практическом туре. Фото: Мария Зайцева

Брено Баррос де Васконселос, сборная Бразилии, бронзовый медалист:

Для меня было большим достижением выйти на такое международное соревнование, как Международная Менделеевская олимпиада, представить мою страну, это первый настолько ответственный опыт для меня. Олимпиадами по химии я занимаюсь уже несколько лет, готовлюсь в PNOQ (Programa Nacional Olimpíadas de Química — национальная программа подготовки к химическим олимпиадам), а также писал квалификационные работы.

Для меня Международная Менделеевская олимпиада стала не только первым международным соревнованием, но и первой возможностью поехать за границу. За эту неделю многое изменилось: я вполне успешно справился с заданиями, завел новые знакомства и увидел совершенно другой мир. Во время туров чувствовал себя довольно уверенно, ведь позади уже несколько лет подготовки, тысячи прочитанных материалов и множество выполненных заданий. Я старался выложиться по максимуму, и теперь доволен результатом! Кроме того, здорово, что из этой поездки в Москву мне удалось увезти не только медаль, но и приятные воспоминания — о речной прогулке по реке Москве, экскурсии по Красной площади и других мероприятиях от организаторов.

Награждение медалистов олимпиады. Фото: Елена Чурикова

Даниэль Христов, сборная Северной Македонии, бронзовый медалист:

В нашей стране также есть различные химические соревнования, они проходят на трех уровнях: городском, региональном и государственном. По итогам отбора лучшие ученики старших классов приглашаются к участию в квалификационном соревновании, оно предусматривает только теоретический тур. Также есть еще одно квалификационное соревнование, которое, к тому же, проверяет практические навыки.

Задания были по-настоящему сложными и вместе с тем интересными. Больше всего мне понравился практический тур, задания были по-настоящему креативными, да и вообще меня привлекает работа в лаборатории. Теоретические туры тоже были непростыми, но, к счастью, во время написания работы удавалось найти хороший ответ, который приближал меня к медали.

Благодаря Международной Менделеевской олимпиаде я впервые побывал в России и, в частности, в Москве. Мне настолько тут понравилось, что я точно вернусь сюда еще в будущем. В этом путешествии мне запомнилась архитектура, люди, культура, даже еда и, конечно, вообще атмосфера города и международного соревнования!

Посмотреть все фотографии участников и репортажи можно в группе организаторов олимпиады.