«Между техническими и гуманитарными дисциплинами»: интервью с председателем жюри Всероссийской олимпиады по экономике Дмитрием Дагаевым

Стартовал заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по экономике. Сегодня, 15 марта, участники выполнят задания первого тура.

Что отличает олимпиаду по экономике от других предметов и что нужно, чтобы успешно справиться с заданиями, мы спросили у председателя жюри Дмитрия Александровича Дагаева, кандидата физико-математических наук, заведующего научно-учебной лабораторией исследований спорта НИУ «Высшая школа экономики».

Фотоматериалы предоставлены Медиацентром «Физтех-лицея» им. П.Л. Капицы

Дмитрий Александрович, расскажите, пожалуйста, как в этом году будет проходить Всероссийская олимпиада школьников по экономике? Есть ли что-то, что отличает ее от соревнований по другим предметам?

У Всероссийской олимпиады по экономике есть устоявшиеся традиции и последние примерно лет 10 ее формат не меняется: в ней два тура, в каждом по четыре задачи, каждое задание оценивается в 12 баллов. Задания требуют, с одной стороны, хорошей экономической интуиции, с другой — математической подготовки, что позволит решать сложные модели, встречающиеся в задачах.

Вот те школьники, которые смогут продемонстрировать и то, и другое, скорее всего, и станут победителями и призерами нашей олимпиады. В этом смысле олимпиада по экономике находится посередине между техническими и гуманитарными дисциплинами. Общественные науки требуют сочетания умения алгоритмически мыслить и демонстрировать возможности поиска новых идей. Вот в этом, наверное, особенность олимпиады по экономике.

То есть можно сказать, что из года в год олимпиада сохраняет традиции, не меняя формат проведения и заданий?

Да, совершенно верно. Формат не меняется, но очевидно, что в нашем мире происходят события, которые влияют на экономику, российскую и мировую. И очень часто бывает так, что задания отражают актуальные в текущем моменте вызовы, с которыми сталкивается экономика. Посмотрим, что будет в этом году.

Как вы сказали, олимпиада по экономике — это баланс технических и гуманитарных дисциплин. Для того, чтобы успешно справиться с заданиями, нужно не только знать теорию и уметь применять ее на практике, но и обладать творческим мышлением?

Без умения находить актуальные задачи, интерпретировать факты и агрегировать теории не получится новый экономический результат. Экономика, в отличие от, например, математики, не является такой дисциплиной, которая самозамкнута в каких-то математических конструкциях. Если математики могут получать удовольствие от того, что возникла некоторая красивая математическая конструкция, то для экономистов принципиально важно объяснить, где в реальном мире она применяется. Без того, чтобы эта конструкция имела отношение к реальности, не получится сказать, что она хорошая.

Нужно ли человеку, не изучающему экономику на глубоком уровне, ее знать?

Мне кажется, важно, чтобы экономическое образование становилось более доступным для школьников. К сожалению, экономика как предмет изучается в относительно небольшом количестве школ. Моя мечта состоит в том, чтобы понятие об экономике на том или ином уровне создавалось, доносилось до как можно большего числа российских школьников. Даже те, кто не будет связывать свою жизнь с этой наукой, все равно столкнутся с ней в реальной жизни.

Как важно знать математику для того, чтобы правильно оценить, какой доход ты получишь от вложения денег в банк на депозит, так важно знать экономику, чтобы понимать, что у депозита есть альтернативы и у любого решения есть альтернативные издержки. Оба слагаемых важны, чтобы в современном мире люди чувствовали себя комфортно и безопасно.

Без чего, по вашему мнению, невозможно выиграть Всероссийскую олимпиаду?

Без тяжелой работы, подготовки. Без определенного таланта и, конечно, капельки удачи — мне кажется, это составляющие успеха.

Беседовала Анна Каринская

Подробная информация об олимпиаде, новости, фотографии участников и результаты будут добавляться на специальную страницу финала.