Вот и подошел к концу финал всероссийской олимпиады школьников физике. Целую неделю в Екатеринбурге была повышенная концентрация будущих ученых. Они соревновались в теоретических знаниях и в умениях проводить эксперименты с минимальной погрешностью.

Сегодня со сцены актового зала Уральского федерального университета прозвучали имена лучших юных физиков России. С дипломами домой вернутся 21 победитель и 95 призёров. Сформирована команда из 8 ребят, которые представят страну в мае на Азиатской физической олимпиаде, а в июле пятеро из них отправятся в индийский город Мумбаи на Международную олимпиаду.

Также названы имена десятиклассников, которые стали кандидатами в сборную Россию на Международной физической олимпиаде - 2016. Ребятам предстоит год тяжелой работы и активной борьбы за право выступить на соревнованиях такого высокого уровня.

О том, как проходила олимпиада, читайте на этой странице и на сайте организаторов, смотрите видео-дневники и фото-отчеты. Поздравляем всех финалистов с завершением соревнования, а тем, кто представит нашу страну на международных олимпиадах, успешного выступления!

С утра члены жюри провели разбор задач каждого класса. Затем прошёл показ работ, и участники, не согласившиеся с оценкой жюри, отправились писать заявления на апелляцию. Быстрее всех эту процедуру смогли пройти те, кто хотел оспорить балл только за одно задание. Чем больше поводов для апелляции, тем дольше приходилось ждать своей очереди. Ребята боролись за баллы до самого вечера. Были даже случаи, когда без установки, которая была у финалиста на экспериментальном туре, невозможно определить кто прав. Тогда судьи сами проводили измерения на тех же приборах.

В холле университета освободившихся школьников развлекали волонтёры. Физикам предлагали посмотреть фильмы, поиграть в настольные игры или поупражняться в оригами. Автобусы в гостиницу отправлялись только после ужина — нужно было как-то коротать время.

Некоторые участники предпочли самостоятельно погулять по городу, организаторы рассказали им о ближайших достопримечательностях и о том, где можно поесть, если не захочется возвращаться на ужин. Хотя решение этого вопроса было несложным — в одном здании с гостиницей находится МакДональдс, который за время олимпиады собрал, наверное, месячную выручку.

После обеда встретиться с участниками всероссийской олимпиады приехал знаменитый российский биатлонист и олимпийский чемпион Сочи Антон Шипулин. Спортсмен ответил на вопросы участников, а некоторым даже удалось получить его автограф. Антон также рассказал, что подготовил специальные призы для трёх лучших физиков.

В это же время лидеры рейтинга прошли тестирование для попадания на IJSO, а завтра жюри встретятся с кандидатами на международные олимпиады МФО 2015 и МФО 2016.

Итоговые баллы после апелляции уже опубликованы, но интрига сохраняется. Имена победителей и призёров станут известны только завтра, на торжественной церемонии закрытия олимпиады.

Смотрите видео-дневник 5 дня олимпиады от медиацентра Дворца молодежи.

С утра в гостинице было тихо. Ребята, серьёзные и сосредоточенные, быстро позавтракали и расселись по автобусам, чтобы к 10 утра приехать в Уральский федеральный университет на теоретический тур.

За пять часов финалистам предстояло решить 5 непростых физических задач. Максимальная оценка — 50 баллов. Это завершающий этап соревнования. Уже совсем скоро участники узнают свои оценки, а завтра смогут обсудить их на апелляции с членами жюри.

Мнения физиков о сложности тура разошлись. Кто-то говорил, что ожидал задач потруднее, а другие, наоборот, выходили из аудитории со словами «всё плохо». Жаркие споры о том, как лучше решать то или иное задание, не умолкали до самого вечера. Ребята обсуждали варианты между собой, советовались с педагогами и сравнивали свои решения с авторскими. Вернувшись с ужина, школьники смогли, наконец, отдохнуть: они играли в мафию, общались, знакомились и гоняли по коридору гостиницы тапочки вместо футбольного мяча.

У судей сегодня тоже выдался нелёгкий день. С утра члены жюри отвечали на вопросы участников, а затем, как только тур закончился, приступили к проверке работ. Поздним вечером все оценки были выставлены и протоколы появились в сети, несмотря на разговоры о том, что вывесят их только к утру.

В один миг финалисты, ещё не успевшие уснуть, вновь стали серьёзными и разбрелись по комнатам руководителей делегаций, чтобы обсудить свои результаты и принять решение о необходимости апелляции. Некоторые решили хорошенько выспаться перед последним днём олимпиады и узнали баллы только утром, остальные же до поздней ночи продумывали, как лучше отстаивать заслуженные оценки. Желаем, чтобы всё у них получилось!

Видео-дневник 4 дня олимпиады от медиацентра Дворца молодежи.

В день отдыха финалисты разделились на две группы. Те, кто хотел поближе познакомиться с Уральским федеральным университетом и наконец запомнить, как дойти от входа до столовой и обратно, с утра отправились на экскурсию по лабораториям и кафедрам вуза. Другие же предпочли остаться в номерах, отдохнуть, выспаться или подготовиться к предстоящему теоретическому туру.

Все участники встретились на обеде, после которого дружной автобусной колонной в сопровождении экскурсоводов поехали в город Верхняя Пышма. Самым юным ребятам посчастливилось побывать в цехе Уральской горно-металлургической компании и понаблюдать за производством. К сожалению, привести на работающее предприятие разрешили только небольшое количество человек, но остальные не унывали и с интересом слушали гидов в музее военной техники "Боевая слава Урала". 

На выставках, которые расположены как в здании, так и под открытым небом, ребята познакомились с множеством экспонатов, начиная от небольших нагрудных знаков и медалей и заканчивая огромными ракетными комплексами. Опубликованные в интернете результаты первого тура отвлекли некоторых финалистов от экскурсии, но вскоре они снова обступили гида и продолжили внимательно слушать. Почти целый этаж музея посвящен советскому автопрому. Экскурсовод пообещал, что погуляв по этой выставке, мы не останемся равнодушными и начнем мечтать о старой "Волге", а скорее даже о "Победе".

На обратном пути ребята делились впечатлениями об увиденном и своими познания в области истории. Все гиды по-разному развлекали своих подопечных. В одном из автобусов прошла викторина "Правда или неправда". Игра заключалась в том, что ведущий зачитывает какой-то интересный факт, связанный со Второй мировой войной, а физики, разбившись на две команды, должны сказать, верят они в это или нет. К примеру, как Вы думаете, правда ли, что французская певица Эдит Пиаф помогала военнопленным бежать из немецких лагерей? Ответ будет в конце:)

Вернувшись в УрФУ, все финалисты смогли еще раз посмотреть баллы за экспериментальный тур и обсудить их за ужином: результаты висели около входа в столовую. Вечером они появились и в гостинице, и на официальном сайте олимпиады.

На вечернем собрании руководители и представители оргкомитета быстро обсудили насущные проблемы - программа завтрашнего дня оказалась довольно продуманной и почти не вызывала вопросов. Поприветствовать педагогов пришел Константин Валерьевич Шевченко, директор Дворца молодежи, который является одним из главных организаторов всероссийской олимпиады.

Завтра второй тур олимпиады - теоретический. Не будет никаких весов, термометров, которые страшно сломать, и других приспособлений, только калькулятор и багаж знаний в голове. Ни пуха, ни пера, ребята!

P.S. Эдит Пиаф действительно помогала пленникам бежать. В период оккупации она давала концерты в лагерях на территории Германии, после чего фотографировалась на память с военнопленными и с немецкими офицерами. Затем в Париже лица военнопленных вырезали и вклеивали в фальшивые паспорта. Пиаф ехала в лагерь с повторным визитом и тайно провозила эти документы, с которыми некоторым пленным удавалось потом бежать.

Смотрите также видео-дневник от медиацентра Дворца молодежи за сегодняшний и предыдущие дни: открытие олимпиады, экспериментальный тур.

Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по физике начался с экспериментального тура. Учащимся 9 и 10 классов предложили по две задачи, на каждую из которых отводилось 2 часа 20 минут. Выпускники же все 5 часов трудились над одним, более сложным заданием.

Девятиклассники исследовали процессы внутри грелки и проводили эксперименты с песочными часами.

Участники из 10 класса анализировали затухающие колебания маятника, а вторая задача в этой параллели была на тему электричества.

У одиннадцатиклассников весь экспериментальный тур был связан с магнитами.

Пока школьники были заняты в лабораториях, их руководители прогулялись по городу, а затем встретились с представителями жюри, чтобы обсудить вопросы подготовки национальной сборной к международным соревнованиям.

Вечером ребятам предложили небольшую экскурсию по городу. Часть финалистов отправилась знакомиться с местной историей и достопримечательностями, а остальные предпочли отдохнуть после пятичасового соревнования в гостинице.

Детали завтрашней программы руководители команд и представители оргкомитета обсудили на ставшем традиционным вечернем собрании. Впереди день отдыха и прогулок по городу в компании гидов, а пока читайте о том, как подготовить школьников к олимпиадам и о многом другом в интервью с руководителем одной из самых многочисленных команд на олимпиаде, заслуженным учителем Республики Мордовия, заслуженным работником высшей школы РФ, Подлесным Дмитрием Владимировичем - научным руководителем республиканского лицея для одаренных детей (город Саранск, Республика Мордовия).

Дмитрий Владимирович, сколько человек в этом году в команде Мордовии?
Честь нашей республики защищают 24 школьника. Все три руководителя команды - педагоги нашего лицея.

Вы давно занимаетесь олимпиадами?
В олимпиадном движении я с 1981 года. Первые свои шаги делал еще будучи студентом МФТИ под руководством своего наставника Виктора Ивановича Чивилева, который стоял у истоков первых всесоюзных олимпиад и сейчас является членом жюри. Затем я работал в методической комиссии, выезжал на всероссийские олимпиады, а в 1996 году перешел на другую сторону баррикад - стал готовить детей к соревнованиям. Как руководитель первую олимпиаду я посетил в 1998 году с командой Московской области. В 2003 году я переехал в город Саров Нижегородской области, где будучи деканом факультета довузовской подготовки СарФТИ и заведующим кафедрой физики, тренировал команды Нижегородской области и Мордовии. Пять лет назад я получил приглашение от Главы Республики Мордовия, Николая Ивановича Меркушкина, возглавить только что созданный Республиканский лицей для одаренных детей.

Ваша команда одна из самых больших на олимпиаде, в чем залог успеха?
В Мордовии одаренным детям оказывается пристальное внимание. В мае мы будем отмечать пятилетие нашего лицея, в котором обучаются не только дети из Саранска: их треть, а остальные ребята из всех муниципальных районов республики и уже, кроме Мордовии, дети из 14 субъектов Российской Федерации. В нашей многочисленной команде трое ребят из Владивостока, двое из Башкирии, из Пермского края, из Московской области и один москвич. Работать приходится много, подготовке должен быть посвящен каждый урок. Вообще, надо не к олимпиаде готовить, а овладевать предметом. Если человек в совершенстве знает предмет, ему без разницы в какой форме проходить испытания. Нужно изучать предмет с опережением и смотреть на предлагаемые задания уже с высоты птичьего полета.

С какого класса идет набор в лицей?
Мы набираем с 8 класса, но в будущем хотим начинать с седьмого, так как потерянный год дает о себе знать.

А как проходит отбор?
Основной набор идет в 8 класс, хотя в остальные тоже каждый год добираем. К сожалению, мы не можем провести серьезных вступительных экзаменов из-за разного уровня подготовки школьников. Главным критерием отбора остаются горящие глаза ребенка, которые не обманут. Сразу видно, кто хочет и может учиться, начальный уровень не столь важен. Нет вины детей в том, что не во всех школах они могут получить должные знания.

Расскажите, пожалуйста, подробнее о системе обучения?
Это лицей-интернат, он рассчитан на 300 детей, из них 100 - это городские, из Саранска, а 200 человек - с проживанием. Дети живут в шикарных условиях, всё бесплатно: проживание, питание, все виды занятий. Более того, дети получают стипендии и премии за победы на олимпиадах. Также в нашем бюджете заложены средства на поездки на различные учебно-тренировочные сборы, в профильные лагеря.

Какие направления есть в лицее?
У нас три профильных направления. Первое - физико-математическое, где главными предметами являются физика и астрономия, науки, которые без математики не обходятся. Математика в этом профиле у нас на должном уровне, но без олимпиадного фанатизма. Второй профиль - химико-биологический. Основные предметы - химия, биология и экология. И третий - информационно-технологический, где на первом месте олимпиадная математика и информатика.

А что с остальными общеобразовательными предметами?
Мы сильно специализируемся на профиле, потому что в наше время надо уметь идти на прорыв. При этом наши дети не уступают сверстникам из соседних школ и по общеобразовательным предметам. Образовательный стандарт мы вырабатываем до обеда. А после обеда наш девиз - «Познай предмет через олимпиадное движение!».

Какая в среднем нагрузка у ребят?
У нас 9 уроков в день. Шесть уроков - как в обычной школе, а три, после обеда, индивидуальная программа, так называемая группа продленного дня. Здесь мы занимаемся непосредственно выбранным предметом.

Практикуется ли у вас проектная работа?
Нет, я скептически отношусь к проектам и научным конференциям школьников. Не стоит перепрыгивать через ступень: надо сначала изучить основы и только потом идти в научную работу, иначе это не естественно. Чтобы сделать хороший доклад, нужно работать как минимум два-три месяца, а это выбивает детей из учебного процесса и олимпиадной гонки.

Как вы занимаетесь непосредственно перед заключительным этапом?
Мы интенсивно готовимся, начиная с первого сентября каждого года, и считаем дни до олимпиады. А непосредственно за месяц-два начинается полное погружение. Мы отправляем детей в профильные лагеря. В этом наш лицей сотрудничает с москвичами, регулярно наши дети ездят в лагерь в Белоруссию. В последние годы посещаем школу «Рысь», организованную прекрасным лицеем №31 в Челябинске. В общем, равняемся на лидеров и стараемся перенять опыт.

Какой главный принцип у Вас как у руководителя команды? Как настраиваете детей перед соревнованием?
По крайней мере, не нужно их склонять к олимпийскому лозунгу «главное не победа, а участие». Мы настраиваем детей, что главное - победа. Все-таки сюда не как туристы приехали: мы серьезно готовились, и наши дети будут сражаться за каждый балл на апелляции. Ну а дальше, победит сильнейший. У нас серьезные конкуренты в лице московской и питерской команд, челябинской сборной и не только. Каждый год появляются самородки, которых никто ничему не учил, они просто сами от природы талантливые и работоспособные. Если бы такие дети в свое время попали в сильные школы, я думаю, что результат сборной страны на мировых олимпиадах был бы гораздо выше, и мы китайцев бы делали!

А детей из глубинки, успешно выступивших на заключительном этапе, как готовят к международной олимпиаде?
В их подготовке огромная заслуга педагогов на местах. Но не везде ученик может найти своего учителя, тогда нужно сделать все возможное, чтобы помочь ребенку попасть в продвинутые школы России, имеющие славные олимпиадные традиции. Мы также готовы взять таких детей в свой лицей практически на полное государственное обеспечение и создать для них все условия. И процесс уже пошел. Каждый год после финала всероссийской олимпиады в статусе призеров к нам поступают дети, чтобы готовиться в национальную сборную. Двери в наш лицей открыты для каждого!

С раннего утра на вокзалах города и в аэропорту дежурят люди с табличками «Всероссийская олимпиада школьников по физике». Уже не первый год Уральский федеральный университет принимает участников заключительного этапа олимпиады. В прошлом году в Екатеринбурге соревновались программисты, а сегодня здесь встречают будущих ученых - юных физиков со всей страны.

После обеда, когда почти все делегации успели поселиться в гостинице и хорошенько подкрепиться, студенты-волонтеры пригласили физиков на интерактивную программу. Там ребята посмотрели на захватывающие опыты и поучаствовали в играх на сплочение командного духа.

Ближе к вечеру школьники и руководители команд собрались в актовом зале на торжественную церемонию открытия олимпиады. К этому моменту у организаторов уже был готов видеоролик о прошедших за день событиях. Ребята с радостью находили себя в сюжетах, снятых на вокзале и в гостинице.

Помимо обычных для такого мероприятия приветственных слов представителей власти и руководителей вуза, со сцены прозвучали выступления обычных студентов. Гости услышали рассказ о стажировке в Бразилии, историю успеха инновационного проекта одного из студентов и напутствие бывшего олимпиадника, ныне студента УрФУ.

Были и грустные нотки у церемонии открытия олимпиады - этой зимой не стало Станислава Мироновича Козела. Он долгое время был председателем центральной предметно-методической комиссии, готовил национальную сборную к Международной олимпиаде по физике, а всероссийской олимпиаде посвятил более 40 лет своей жизни. Зал встал и почтил его память минутой молчания.

По возвращении в гостиницу, школьники наконец-то смогли отдохнуть в своих номерах, а руководители встретились с оргкомитетом, чтобы обсудить все детали программы завтрашнего дня. Первым этапом соревнования будет практический тур. Перед ужином участники прошли инструктаж - уже завтра утром им предстоят сложные физические эксперименты. Пожелаем финалистам успешно провести все опыты и получить нужный результат!