«Любой проигрыш – это намного больший стимул к росту, чем победа»: советы дипломантов Всероса по экономике и информатике

Экономика

Финал проходил в Московской области с 14 по 21 марта. Более 400 учеников со всей страны проверяли свои знания на двух турах.

Искандер Кувыкин, 10 класс, Челябинская область, призер:

По сравнению с прошлым годом задачи были более идейные, приходилось думать. Не было такого, что ты мог не стать призером, потому что допустил какую-то глупую ошибку в расчетах, например. То есть олимпиада действительно знания оценивала. Мне понравилось первое задание второго тура, потому что его я решил на полный балл, и не понравился «кач» (качественная задача) про искусственный интеллект. Почему инвестиции в искусственный интеллект большие, а на развитие экономики это никак не влияет? Сложно было попасть в критерии: нужна четкая описательная причина, а причин этих было очень мало.

Мой секрет успеха на олимпиаде в том, что мы готовились несколькими сборными: Тюменская, Екатеринбургская и Челябинская. Москва, мне кажется, обычно выигрывает из-за того, что конкуренция большая, там ребята из разных школ контактируют, и теперь у нас на Урале примерно так же. Это повлияло и на количество дипломов: три или четыре, а не два, как раньше. Я очень рад, что наконец-то стал призером, на прошлом Всеросе мне не хватило трех баллов. Также я призер по технологии, а еще еду на Всерос по информатике. Во всей этой истории самое ценное, наверное, попробовать себя в реальном проекте на результат. Это не обычная школьная учеба, где у тебя нет конкретной цели. На олимпиаде есть цель, я шел к ней два года и очень приятно, что, наконец, все получилось.

Иван Миронов, 11 класс, Республика Татарстан, призер:

После туров и показа работ я немного расстроился, потому что у меня были довольно низкие баллы. После награждения остался доволен, получил порог, ровно порог по призерству. Точно так же было в прошлом году.

У меня не было никакой системы при подготовке. Экономику я знаю за счет общей эрудиции и математической базы, сформированной на уроках с моей учительницей Любовью Владимировной Баевой, ей я всецело благодарен. Так что секрет в хорошей эрудиции и знании математики. Если человек идет в экономику, ему стоит интересоваться целым миром и изучать математику.

Вообще, Всерос для меня — это общение и очень положительные эмоции. Мои самые счастливые воспоминания в жизни — это воспоминания со Всероса по математике, когда мы всей командой Татарстана по приезде в Нижний Новгород долго-долго гуляли. Очень круто.

Тимофей Бацын, 11 класс, Нижегородская область, победитель:

Мне больше всего понравилось задание про голосование за самое любимое животное, у меня за него полный балл. Оно заставляло подумать о существовании такого шуточного, казалось бы, механизма в реальных экономических процессах. Там был приведен пример голосования двух групп. Первая группа просто выбирает животное, а вторая пытается угадать, какой ответ станет самым популярным. Если она угадывает, то получает приз. В реальной жизни ситуация эквивалентна той, когда разные типы инвесторов вкладываются в акции, и из-за этого возникают некоторые интересные искажения рыночной цены.

Экономикой я заинтересовался в 8 классе, открыл задания регионального этапа, с точки зрения математики они были легкими. Я понял, что нужно читать какую-то теорию, нашел книжку «Азы экономики», до сих пор ее всем абсолютно рекомендую. Это самый четкий сборник теории, в котором все, что есть, нужно и хорошо объяснено.

Думаю, что для экономики важно быть в курсе того, что происходит в мире, потому что на реальных экономических процессах, описанных в новостях, можно учиться делать какие-то выводы. Аналогичный способ мышления помогает в качественных задачах, где нужно уметь рассуждать.

Мне кажется, мой секрет успеха заключается в родителях. Они образованные люди, кандидаты физико-математических наук. Мой папа участвовал в олимпиадах на уровне области, дальше не выходил. Родители как-то стимулировали меня, записывали на кружки, когда я сам не понимал, куда лучше идти. Они изучали, какие есть олимпиады, какие занятия, где преподаватели лучше, где хуже. С папой мы обсуждали экономические мировые новости. На прошлом Всеросе вообще была задача про пошлины Трампа, так что обсуждения очень пригодились.

Всерос для меня — это БВИ в первую очередь. Он дает свободу заниматься тем, что больше нравится, дает гарантии, уверенность в завтрашнем дне. Во-вторых, это возможность показать себя, порешать интересные задачки. Что еще? Знакомства. Да, большинство моих друзей со Всероса и из «Сириуса».

Я бы посоветовал заниматься тем, что вам нравится. Понимать свою дальнейшую траекторию, чтобы было куда стремиться, и писать расписание, то есть не делать хаотично ничего. Чем меньше неопределенности в действиях, тем лучше ты будешь работать.

Вячеслав Бабенко, 9 класс, и Артемий Бощенко, 10 класс, Тюменская область, победители:

После написания было меньше уверенности в том, что возьмем победителя, но на награждении она, конечно, появилась. Мы очень счастливы, у нас счастливые баллы: 67 и 72 — это номера нашего региона, Тюменская область. Вся подготовка держалась на нашей школе, она очень хорошая.

Помимо дипломов Всерос подарил пять незабываемых дней игры в волейбол. Обычно нигде нет волейбольного поля, а здесь целых два. Мы просто все время играли. Также была очень хорошая зона от Т-банка и ЦУ с PlayStation и FIFA.

Ребятам, которые только начинают олимпиадный путь в экономике, советуем математику, конечно же. После математики экономика намного легче.

Григорий Шумеев, 10 класс, Ростовская область, призер:

Я готовился к олимпиаде три года, на Всеросе я третий раз, первые два взять не получилось. Секрет призерства — это, наверное, нарешивание задач, а именно скорость решения, потому что обычно времени на турах очень мало. Перед тем, как входишь в аудиторию, важно понять, что ты сейчас показываешь свой максимум, и волнение надо оставить за дверью. Начинающим олимпиадникам могу сказать: не отчаивайтесь после поражений и усердно работайте каждый день.

Полина Молокова, 9 класс, Свердловская область, призер:

Мне очень сложно себя заставить что-то самой делать, поэтому я решала задачи, когда мне говорили решать. Готовилась с начала года, распределяла время так, чтобы хватило на экономику, физику и отдых.

По своему опыту, по опыту своих друзей, могу сказать, что на олимпиаде главное не быть чересчур спокойным, но и не волноваться сильно, то есть найти свою золотую середину. За несколько дней до олимпиады уже не надо готовиться, просто отдыхайте и поднимайте себе настроение.

Информатика

Соревнование в этом году впервые проводилось по четырем направлениям: программирование, информационная безопасность, искусственный интеллект и робототехника. Участие приняли более 1200 школьников со всей страны.

Дмитрий Моисеев, 9 класс, Москва, победитель (профиль «Робототехника»):

Я рад победе, но есть смешанные эмоции. В нашей сборной много сильных ребят, которые тоже были достойны такого высокого статуса. У меня есть товарищ, с которым мы шли ноздря в ноздрю, разница по баллам у нас совсем небольшая. Я участвую во Всеросе уже второй год, для победы здесь важен опыт, а также смекалка. Мой главный секрет подготовки — любить то, чем занимаешься, и накапливать в этом все больше навыков. В будущем я хочу развиваться в робототехнике и больше погрузиться в высокоуровневое программирование. А после школы я планирую учиться в МФТИ и в обозримом будущем делать шагающих роботов. Желаю участникам везения, оно всегда важно. А еще хороших друзей и приятных воспоминаний.

Максим Воронков, 11 класс, Московская область, призер (профиль «Робототехника»):

В этом году профиль робототехника перешел из олимпиады по технологии в информатику, диплом получил новый статус, более высокий уровень, и я этому очень рад! Участвую уже второй год, в прошлом году тоже стал дипломантом. Сама олимпиада сильно изменилась в этом сезоне: раньше на проектном туре мы представляли свои проекты, а теперь — каждый конструировал робота по единому техническому заданию. От региона у нас было несколько интенсивных смен в течение года, на которых мы занимались подготовкой к олимпиаде. Но поскольку я давно этим занимаюсь сам, дома я также усиленно готовился, у меня есть свои техники. Всем участникам желаю не бросать это дело и продолжать развиваться в отрасли робототехники. Это невероятно интересно и очень перспективно. У вас все обязательно получится!

Александр Торба, Москва, 11 класс, призер (профиль «Программирование»):

Я уже давно в сборной, в прошлом году тоже становился призером. Подготовка на зимних сборах стала ключевой: мы решали туры формата заключительного этапа, а потом были разборы заданий. Мы делали акцент на нестандартных задачах, например, учились создавать программы с двойным запуском, как раз такая попалась на олимпиаде. Еще я решал задания из олимпиад прошлых лет, занимался в «Яндекс Кружке», там я получил не только практический опыт, но и теоретическую базу, которая помогла при решении задач на заключительном этапе. Уже в этом году мне предстоит поступать в университет, я выбрал направление прикладной математики и информатики на факультете компьютерных наук в НИУ ВШЭ.

Дамир Уляев, 11 класс, Республика Башкортостан, победитель (профиль «Робототехника»):

Я очень счастлив! Мой путь к диплому был непростым: в 9 классе я занял предпоследнее место, в прошлом сезоне не хватило балла до призера, а теперь — занял второе место! В основном решают опыт, отточенные действия и память рук. В этом году олимпиада вышла лучше, чувствуется более высокий уровень организации, потому что в ней участвуют топовые вузы. Я еще не успел рассмотреть все подарки, которые дали партнеры, их действительно много, на все случаи жизни. Тем, кто только начинает участвовать в олимпиадах, желаю побольше попадать в такие ситуации, которые будут стимулировать их рост. Например, если бы я в 9 классе, не готовясь, взял Всерос, сейчас я был бы на уровне амебы. Любой проигрыш — это намного больший стимул к росту, чем победа. Желаю ребятам только стимулов к росту!

Марсель Истяков, 10 класс, Республика Башкортостан, призер (профиль «Программирование»):

Я очень сильно волновался, никогда такого не было. Первый тур написал довольно плохо, хуже, чем ожидал. Перед вторым туром снова переживал. У меня не пошла задача, ничего не получалось, я уже понимал, что, скорее всего, не стану призером. Принял свою участь, сел и начал писать спокойно. Как-то быстро решил все задачи и вышел даже радостный. В итоге от границы призеров меня отделяют баллов двадцать. Это нормально, неплохо.

Весь учебный год решал комплекты заданий прошлых лет ВсОШ. Смотрел разборы заданий, потом дорешивал то, что не получилось сначала, исправлял ошибки. Так штук 15 комплектов разобрал. Я даже немного в психологию углублялся, пытался понять, почему в голове у меня стояли блоки, которые не позволяли продуктивно решать задачи. Я думал, что задания слишком сложные для меня, и я с ними не справлюсь. В разборе они оказывались простыми. Я пришел к выводу, что надо много практиковаться и понимать, что ты способен на большее. Все блоки в голове можно снять, только если появится результат от вашего действия. Единственное напутствие олимпиадникам — дорешивайте, дорешивайте, дорешивайте.

Павел Девяткин, 10 класс, Москва, победитель (профиль «Информационная безопасность»):

В информационной безопасности я относительно недавно: стал интересоваться этим направлением в середине прошлого года, смог подготовиться в сборной Москвы за короткое время до статуса победителя. Раньше я участвовал в конференциях и состязаниях по программированию и инженерии. Там я тоже занимал призовые места. Но информационная безопасность сразу понравилась больше остальных предметов, и дело пошло!

У меня уже есть диплом победителя по этому профилю, я вроде и не хотел отнимать у других призовое место, но все равно старался выполнять все задания, чтобы не потерять эту классную возможность. Секрет моей подготовки: перед турами я хорошо высыпался и правильно питался. Сочетание этих факторов стабильно приводит меня к победе. Важно, чтобы мозги работали в хороших условиях для организма.

Еще, кроме нарешивания задач, я читаю разнообразную литературу: классику, новые произведения. Широкий кругозор помогает быстро разобраться с любой задачей, даже если она новая и подобные ты раньше не решал. И, конечно, важна системная подготовка: регулярные занятия в сборной могут дать базу, которая подтянет к себе все остальное.

Атмосфера на заключительном этапе дарит такие социальные связи, которые точно помогут развиваться в будущем, даже если вам не удалось заработать диплом. Главное — получать удовольствие!

Александр Кравченко, 9 класс, Москва, победитель (профиль «Информационная безопасность»):

Мне очень радостно, я получил право на поступление в любой вуз по моей специальности без вступительных испытаний, а это сильно упрощает жизнь. К тому же, мне досталась такая престижная победа. Сначала я думал, что статусы победителя и абсолютного победителя — это взаимо-эксклюзивные группы. Когда меня не называли и не называли, было грустно, но в конце торжественно пригласили на сцену, и грустно быть перестало! В сборной мы готовились к состязаниям очень усердно, каждый день был посвящен разным темам. Например, помню целый день разбора заданий по крипте, они для меня самые сложные. Все занятия вели разные преподаватели — было очень интересно их слушать. Мой секрет успеха: писать код руками, а не с помощью ИИ. Я предпочитаю свой мозг держать при себе, а не арендовать у нейросетей. Желаю, чтобы будущие участники нарешали на олимпиаде настолько хорошо, насколько могут, и всегда стремились улучшать свой результат.

Максим Харламов, 11 класс, Вологодская область, призер (профиль «Программирование»):

Свои занятия я начинал с «Сириус.Курсов» по питону, а затем по С++. Тогда, в 9 классе, увлекался промышленным программированием и не имел представления об алгоритмах, структурах данных, подходах к решению задач. Смена в «Сириусе» дала мне огромный толчок: я изучил все базовые темы для олимпиад, понял, как продолжить готовиться. В ноябре 10 класса поехал на свою вторую смену по информатике в «Сириус». Я с трудом туда прошел и чудом попал в самую сильную группу. Я был одним из худших учеников в группе, многое не удавалось, но уже ближе к концу смены я решал на уровне с остальными ребятами. В этот год впервые вышел на заключительный этап ВсОШ, летом учился в Летней Компьютерной Школе, в 11 классе поступил в Яндекс Кружок.

В этом году на муниципальном этапе я принял участие в шести предметах: математика, физика, информатика, астрономия, химия, биология, китайский язык. По первым трем я стал победителем, по следующим трем — призером, а по китайскому получить диплом не удалось, зато прошел на финал по информатике.

Эта олимпиада была не сложнее, чем любая другая. Я старался никуда не спешить, тщательно продумывать свои идеи и решения. Думаю, что мне помог опыт решения разных заданий, знания были не так нужны в этом году. Умение решать задачи по математике очень помогло, также было важно правильно распределить время на турах.

Я не знаю правильного подхода, как с уровня новичка подготовиться к финалу. Могу только порекомендовать учиться в каком-нибудь продвинутом кружке, где учились победители и призеры ВсОШ, ездить на всевозможные смены, где есть хорошие преподаватели. Самостоятельно изучать все достаточно сложно. Еще очень нужно участвовать в олимпиадах: опыт в реальных соревнованиях гораздо полезнее кучи часов изучения предмета дома.

Евгений Моргунов, 10 класс, Иркутская область, победитель (профиль «Искусственный интеллект»):

Самые сильные эмоции я испытал после второго тура, когда увидел, что вхожу в топ-15. К тому же, я уже знал, что у меня хорошо написан первый, математический, тур. Тогда появилось то самое ощущение выполненной работы: вот он, заветный диплом! Когда появилась официальная таблица, у меня был разряжен телефон, поэтому я не видел ее, но ко мне начали подходить мои друзья и поздравлять меня, тогда я и понял, что я абсолютный победитель 10 класса.

Во время олимпиады я старался посетить как можно больше мероприятий, я съездил на экскурсию в Яндекс, часто бывал на зонах партнеров во время разных активностей. Это очень круто, что, кроме самой олимпиады, есть много интересных событий. Самым интересным заданием показалась задача Е математического тура, она требовала не столько знаний, сколько именно понимания математики.

За мою подготовку к олимпиаде стоит сказать спасибо смене в «Сириусе», которая мне сильно помогла. Благодаря интенсивной работе целый месяц, я смог сильно прокачаться и в математике, и в ML, что помогло мне на олимпиаде, а вообще я достаточно давно занимаюсь олимпиадной математикой, и поэтому имею хороший бэкграунд.

Я еще окончательно не определился с выбором вуза, но рассматриваю МФТИ, ВШЭ, СПБГУ, ИТМО. А дальше хочу заниматься исследованиями, а может и вообще в науку уйти.

Участникам олимпиады советую изучать в равной мере математику и ML, съездить на смену в «Сириусе» или на какие-либо другие очные сборы, ведь там есть свой особенный вайб. Но самое главное — читайте условия задач и будьте внимательны.

Тимофей Бялковский, 11 класс, Москва, победитель (профиль «Искусственный интеллект»):

Я получил удивительный результат, до сих пор не могу поверить этому, ведь занимаюсь ИИ относительно недолго. Считаю, что мне просто повезло! Об олимпиадах по ИИ я впервые узнал в прошлом году, готовился полтора года, в этом мне помогал мой друг, победитель олимпиады из старшего поколения. Кроме информатики я также занимаюсь углубленной математикой, но не проходил по ней на заключительный этап ВсОШ. Еще я занимаюсь экономикой: в прошлом году стал призером, а в этом — абсолютным участником, не хватило одного балла до диплома! В сфере ИИ трудно давать советы по подготовке. Единственное, что точно не будет лишним, — учить математику. Желаю ребятам, чтобы им попадалось меньше трудных задач и чтобы они всегда могли догадаться, что в задание закладывали составители, так справиться с ними будет легче.

Благодарим Анну Каринскую, Маргариту Татаринову и Любовь Парфенову за помощь в подготовке материала!

Подробную информацию об олимпиаде, новости, фотографии участников и результаты смотрите на специальной странице финала.

Еще больше впечатлений и материалов вы найдете в группе Всеросс-live.