«Каждая просмотренная лекция, каждая прочитанная страница делает тебя сильнее»: победители и призеры Всероса по химии, экологии и биологии делятся опытом

Химия

Соревнование в этом году проходило в «Сириусе» и состояло из трех туров: два теоретических и один практический. Победителями стали 39 финалистов, диплом призера получили 174 участника.

Вячеслав Костромин, 9 класс, Алтайский край, призер:

Это был очень эмоциональный Всерос, было много переживаний, надежд и ожиданий. Теперь я держу в руках свой первый диплом и чувствую себя очень счастливым. Комплект заданий для 9 класса был очень интересным, но вместе с тем сложным. Практический тур удивил титрованием — его не ожидал увидеть никто, обычно это задания 10-11 классов. Пусть за экспериментальную часть я набрал не так много баллов, это не помешало мне взять диплом, ведь с теоретическими турами я справился лучше. Я не планирую останавливаться на дипломе призера, хочу продолжать развиваться в олимпиадной химии, чтобы завоевать новые награды.

София Ананьева, 10 класс, федеральная территория «Сириус», призер:

Химией я увлеклась в раннем возрасте, мне нравилось смотреть на разные опыты, позже я поступила в химический класс в школе в родном городе, где со временем начала заниматься олимпиадами. Сейчас я учусь в Президентском лицее «Сириус» и готовлюсь к олимпиадам при помощи книг, курсов и заданий прошлых лет. Лицей помог мне в подготовке, организовывая сборы и индивидуальный учебный план.

Первый тур Всероса для меня был сложным: честно, он мне понравился сильно меньше, чем второй тур. Самым легким для меня был практический тур, благодаря сборам я была готова к любым титрованиям. С первого тура мне запомнилась задача про Бараша. Меня удивило количество масс-спектров на втором туре — это было неожиданно, ведь раньше их было сильно меньше.

Не переживать во время тура для меня было очень сложно и, чтобы справиться с волнением, я подбадривала себя любимой шоколадкой. Поддержка близких людей также мотивировала не сдаваться, несмотря на трудности, и верить в себя.

Будущим финалистам Всероса я бы посоветовала иметь четкий план действий: нужно понимать, какой уровень знаний от вас ждут, и стараться соответствовать ему. Самое главное — нарешивать много задач по всем разделам, именно так можно понять, что от вас хочет составитель задачи.

На Всеросе главное — это люди. Я очень ценю своих друзей, которых дала мне олимпиада: это очень интересные ребята, с которыми приятно проводить время. Нужно обязательно знакомиться с людьми, ведь каждый уникален, и на Всеросе можно найти своего человека.

На данный момент я еще думаю между химфаками МГУ имени М.В. Ломоносова и НИУ ВШЭ. В будущем хотелось бы изобретать что-то новое и полезное для общества — лекарства или, например, бытовые средства. Самое главное — стать хорошим человеком и найти для себя то, что будет по душе, и я уверена, что это будет так или иначе связано с химией.

Георгий Леонтьев, 10 класс, Алтайский край, призер:

Это мой второй Всерос и второй диплом призера. Было сложнее, чем в прошлом году, но это и делает олимпиаду интереснее. Место проведения соревнования тоже поменялось: в прошлом году мы были в Новом Уренгое, а в этом на федеральной территории «Сириус». Это делает каждый Всерос уникальным, и этот был по-настоящему классным!

Если сравнивать с прошлым годом, задания, по моим ощущениям, стали сложнее. Некоторые разделы химии — физхимия и органика — сами по себе являются непростыми, простые задачи по ним сложно найти, поэтому важно тщательно готовиться. Тем, кто стремится выйти на финал Всероса, советую строго ставить себе четкие цели и при этом понимать, что нужно учиться и много трудиться. Важно использовать весь теоретический материал, решать задания прошлых лет и верить в себя, тогда все получится.

Игорь Устинов, 11 класс, Москва, победитель:

С 7 класса я регулярно участвую в перечневых олимпиадах по химии, таких как Московская олимпиада школьников и «Высшая проба». Они помогают держать себя в тонусе перед главным соревнованием — Всероссийской олимпиадой школьников. В прошлом году мне повезло также принять участие в Международной Менделеевской олимпиаде и Международной олимпиаде им. К.И. Сатпаева. Международные состязания очень важны, так как, помимо решения интересных задач, можно познакомиться с увлеченными ребятами из других стран.

В этом году комплект 11 класса Всероса оказался для меня довольно сложным. Больше всего запомнилась задача про боевые отравляющие вещества иприт и люизит. Для ее решения необходимо глубоко понимать механизмы химических реакций, чтобы правильно ответить на вопросы. Очень понравилась вторая часть практического тура, на которой нам нужно было провести несколько кинетических экспериментов и построить график. Надеюсь, что в будущем практический тур Всероссийской олимпиады школьников выйдет за рамки обычных титрований и будет больше таких нестандартных практикумов.

Мне кажется, что для того, чтобы получить диплом, необходимо прежде всего получать удовольствие от решения задач. Школьнику может нравиться химия как наука, но олимпиадные задачи довольно специфичные и не всем могут прийтись по нраву. Важно развивать интерес и тренировать свою увлеченность.

В будущем я планирую поступить на химический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова и работать в научно-исследовательской лаборатории. Скорее всего, направление моей деятельности будет как-то связано с природой окраски соединений, поскольку мне очень нравится, что в химии много веществ с поразительным цветом.

Евгения Долгачева, 11 класс, Республика Мордовия, призер:

Я увлеклась химией еще в 7 классе, когда поступила в лицей и выбрала химический профиль. С того момента стала погружаться в этот предмет и формировать базу знаний для Всероса. Более углубленно олимпиадной химией начала заниматься в 8 классе с учителем химии Тарасовой Ириной Вячеславовной, изучая всю нужную теорию и нарешивая задачи с олимпиад. Эта подготовка продолжалась вплоть до Всероса 11 класса, размеренно изучали весь материал, и его хватало для того, чтобы взять призерство в 9 и 10 классах.

Мне помогали брать диплом вновь и вновь моя дисциплина и огромный опыт и поддержка моего наставника — Ирины Вячеславовны. Она передавала все нужные знания, составляла нам план подготовки и все, что требовалось от меня, это его соблюдение.

Самым сложным показался практический тур, и он запомнился невероятной уникальностью заданий. В этом году жюри подготовило очень необычный эксперимент для 11 класса. Никогда в жизни не встречала такого увлекательного и сложного практического тура! Я приложила все свои знания и усилия для того, чтобы успешно выполнить эти задания. Благодарю авторов за такой удивительный опыт.

На самом деле мне очень понравилась атмосфера каждого из Всеросов, в которых я участвовала, все они были особыми и незабываемыми. На каждом из финалов я познакомилась с классными людьми, с которыми общаюсь до сих пор. Думаю, теплые воспоминания и знакомства — это самое ценное, что у меня есть за всю мою олимпиадную историю. Сейчас рассматриваю для поступления ИТМО, направление инфохимия. Попробую себя в этой сфере, надеюсь, меня будет ждать успех.

Экология

Олимпиада проходила в Вологде для школьников из 80 регионов страны. Ребята продемонстрировали свои знания на теоретическом и проектном турах.

Дана Жиганшина, 9 класс, Республика Татарстан, призер:

Я очень счастлива! Честно, не ожидала, что смогу взять диплом в этом году. Я очень долго к этому шла и думаю, что, как и многие участники, я его заслужила.

Я очень много читала, решала задания, и на самом деле хочу сказать, что самое главное — это структурированность знаний, то есть то, как они разложены по полочкам в голове.

Это очень долгий и сложный путь. Но я уверена, что у каждого, кто хочет этим заниматься, все получится. Стремитесь к успехам, достигайте больших высот, ничего не бойтесь и идите вперед к своей мечте.

Таисия Гончарова, 9 класс, Новосибирская область, победитель:

Победа дарит невероятные чувства. Я считаю, что самое главное — это превратить свою мечту в цель. Думаю, что весь мой путь начался с детской, счастливой, светлой мечты об этом темно-красном дипломе, который у меня сейчас в руках. Чтобы добиться этой победы, нужно было приложить невероятные усилия, стать зверем в своей области и быть готовым не спать, иногда не есть, учиться, учиться, учиться.

Но все эти старания, вся эта тяжелейшая работа, только она тебя может привести к результату, о котором ты мечтаешь.

Мне было сложно, этого нельзя отрицать. Но каждый этап пройден не зря: каждая просмотренная лекция, каждая прочитанная страница делает тебя сильнее. И цель твоей учебы — сделать так, чтобы олимпиада стала для тебя легкой.

Это первый раз, когда я выхожу на заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников. До этого, в восьмом классе, я писала региональный этап по экологии и взяла победителя. Но мне не удалось выйти на заключительный этап. Эта неудача сделала меня только сильнее, заставила работать, готовиться и на протяжении всего учебного года идти к своей цели. Помимо экологии, я очень люблю биологию и просто обожаю химию. У меня есть некоторые достижения в этом году по биологии и химии, но ни по одному из этих предметов я не вышла на заключительный этап.

Марат Хомяков, 9 класс, Республика Татарстан, призер:

Меня переполняет абсолютная радость. К этому диплому я стремился вместе с товарищем с восьмого класса. В прошлом году мы уже участвовали, и вот наконец-то получилось. Помимо этого, пробовал свои силы в математике и биологии, дошел до муниципального этапа.

Как готовился? Читал книги, решал задания. Главное — понять специфику и научиться правильно отвечать на вопрос. Этого можно достичь, решая задания прошлых лет. Но также важна теоретическая база, которая приобретается через чтение материалов научных деятелей. Особенно приятно, что я добился успеха вместе с другом.

Совет ребятам, которые только начинают путь в олимпиадах: никогда не сдавайтесь. В случае неудач разберите свои ошибки, стремитесь к большему и не опускайте руки.

Елена Лунева, 11 класс, Курская область, победитель:

Эмоции непередаваемые, но на самом деле я думала, они будут несколько ярче. Когда к этому очень долго идешь, долго ждешь результата, нервничаешь и в итоге получаешь диплом, эмоции уже не такие яркие. Я скорее уставшая, но все равно очень счастливая. Мне спокойно.

Я участвую не первый год. Два года назад, в девятом классе, подготовки не хватило даже на призера. В десятом классе из-за технической ошибки в проектном туре я даже не прошла на заключительный этап. В одиннадцатом я начала все заново, отобралась на финал по квоте (а не по проходному баллу). Но это не помешало мне за месяц-полтора прокачать знания, достойно выступить и стать победителем.

Совет тем, кто только начинает: пробуйте новое, никогда не сдавайтесь, изучите структуру олимпиады. Если не получилось с первого раза, не опускайте руки, как бы банально это ни звучало. Ведь в начале одиннадцатого класса я даже не могла представить, что не буду сдавать ЕГЭ, а буду поступать по БВИ. Верьте в себя — надежда умирает последней.

Умар Жолдошбаев, 10 класс, Республика Саха (Якутия), призер:

Я впервые на Всероссийской олимпиаде и мне очень приятно, что я стал призером. Я этого не ожидал, даже не рассчитывал. Благодарен всем, кто помог, и рад тому, что смог показать свою республику на этом мероприятии.

Я участвую в олимпиадах первый год. Пытался пробовать другие предметы, но, к сожалению, не прошел. Только экология получилась. Меня готовил мой учитель Яковлев Илья Валентинович, и сам я много искал материалов в интернете.

Совет ребятам, которые только начинают: не упускайте возможность надеяться на лучшее и делайте все возможное, чтобы быть умными и лучшими в своем деле.

Арсений Наместников, 10 класс, Вологодская область, призер:

Я очень рад такой высокой награде. Конечно, волнительно, но рад. Я участвую второй год, в прошлом году был победителем, но и призер, мне кажется, это тоже очень высокая награда.

Подготовка была разная. Экология включает теоретические аспекты: их мы прорабатывали с преподавателем и я сам лично. А проект разрабатывал самостоятельно, мне помогали преподаватели вуза. Новый проект разрабатывался уже непосредственно на олимпиаде.

Главное — любить это дело. Занимайтесь только тем, что нравится, и не делайте ничего из-под палки.

Александр Щепин, 11 класс, Удмуртская Республика, призер:

Эмоции просто переполняют, я в восторге. Олимпиада очень интересная, организация восхитительная. Мне супер понравилась Вологда — оказывается, такой старинный город, столько памятников архитектуры и зодчества. Я в восторге от культуры Русского Севера. Столько новых знакомств, интересных ребят! Каждый день что-то новое. Как говорится, день прошел не зря, если ты узнал что-то новое. А тут каждую секунду происходили незабываемые события.

Готовился я долго, начиная с девятого класса. Совмещал знания в экологии и технических дисциплинах для достижения устойчивого развития, для благоустройства родного Ижевска, решал проблемы нашего региона. Изучал литературу, проходил задания, тренировался. Пройден немалый путь.

В заключительном этапе участвую первый и завершающий год. До этого каждый раз не хватало буквально одного балла, чтобы пройти на Всерос. И вот в одиннадцатом классе все получилось.

Совет ребятам, которые только начинают: двигайтесь только вперед, развивайтесь, находите новое и интересное. Хорошо изучить можно только то, что искренне волнует душу. Тогда заниматься будет приятно, и результат не заставит себя ждать. Дерзайте, успехов вам в покорении новых вершин!

Биология

Старшеклассники из 88 регионов страны состязались в Екатеринбурге. Олимпиада включала теоретический и практический туры.

Надежда Разанкова, 11 класс, Москва, призер:

Среди всех шести олимпиад, в которых я участвовала, эта была самой удачной. К тому же она стала для меня заключительной, поэтому радость сейчас просто не имеет границ.

В целом задания показались очень интересными. Из каждого удалось вынести определенный опыт, особенно из ошибок. В этом плане мне очень понравилась апелляция: там мы подробно разобрали некоторые моменты.

В дальнейшем я планирую поступать в Московский государственный университет, рассматриваю химический факультет, но также думаю и о биологическом. Хочу стать ученым, заниматься разработкой новых технологий и делать открытия, мне кажется, это самое интересное направление.

Екатерина Киричук, 10 класс, Москва, призер:

Эта неделя прошла довольно напряженно: сказалась разница в часовом поясе, постоянные перемещения. Туры показались неоднозначными. Теоретический тур сначала выглядел достаточно легким, но, как оказалось, не у всех все получилось, поэтому до самого конца не было понимания итогов. Мы поддерживали друг друга и переживали вместе.

Больше всего мне запомнилась четвертая часть теоретического тура — задания международного уровня. Например, было задание про улиток, которые выступали в роли опылителей определенного растения. В итоге оказалось, что они делают это неэффективно, но сами задания требовали логики и нестандартного мышления — это было очень интересно.

Подготовка началась с сентября: у нас регулярно проходили сборы, в том числе внутри класса. Мы часто собирались с друзьями, обсуждали новости олимпиадного мира, вместе разбирали биологию, читали научные статьи.

В дальнейшем я планирую поступать на факультет биоинженерии и биоинформатики и заниматься прикладной биологией.

Дмитрий Суворов, 11 класс, Москва, победитель:

Олимпиада мне очень понравилась, особенно практический тур. Всегда здорово, когда есть возможность поработать руками и выполнить интересные задания. При этом было довольно волнительно.

Самым запоминающимся заданием, пожалуй, стала экология растений: нам дали плоды зонтичных, их нужно было определять, они еще и очень интересно пахли, что добавило необычности.

Это мой первый опыт участия в олимпиаде, поэтому готовился активно с начала года. Большую помощь оказали сборы Центра педагогического мастерства.

В дальнейшем я планирую поступать на факультет биоинженерии и биоинформатики МГУ. А дальше рассматриваю разные варианты: от фундаментальных исследований до запуска собственного стартапа.

Амир Омаров, 9 класс, Московская область, призер:

Финал был очень волнительным, до последнего казалось, что ничего не получится. Поэтому было неожиданно и особенно приятно услышать свою фамилию на награждении.

В целом олимпиада оставила положительные впечатления: задания были интересными, особенно практический тур. Больше всего мне запомнился кабинет по беспозвоночным.

Готовился я в образовательном центре «Взлёт», а также занимался самостоятельно дома.

Если говорить о заданиях, самым интересным для меня стала теоретическая часть, задание на сопоставление классов животных, связанное с беспозвоночными.

В дальнейшем планирую продолжать подготовку, чтобы добиться еще более высокого результата. Хочу связать свою жизнь с медициной, возможно, стать хирургом.

Леонид Меленберг, 11 класс, Москва, призер:

Впечатления до сих пор очень сильные — это настоящие эмоциональные качели, потому что до последнего не знаешь свой результат относительно других участников. Это действительно незабываемый опыт. Я очень рад, что стал призером и получил этот заветный диплом.

Сложно выделить что-то одно — все было насыщенным и интересным. Но, пожалуй, особенно запомнились задания по физиологии человека и животных. Несмотря на то, что они были скорее теоретическими, без практической части, расчеты требовали смекалки и применения знаний в том числе из математики.

Готовился я вместе со сборной Москвы на базе Центра педагогического мастерства, а также самостоятельно — смотрел лекции, изучал дополнительные материалы. В целом этой подготовки оказалось достаточно.

В дальнейшем планирую поступать в МГУ на факультет биоинженерии и биоинформатики. А дальше рассматриваю разные направления: олимпиада открывает очень много возможностей — можно попробовать себя и в педагогике, и в науке, и в индустрии.

Анфиса Жданова, 11 класс, Москва, призер:

Это мой последний финал и второй диплом. На самом деле каждый год олимпиады проходят по-разному: многое зависит от региона, площадки и общей атмосферы, а также от внутреннего состояния участника.

В прошлом году я очень сильно нервничала, потому что это был мой первый диплом. В этом году ощущения были совсем другими: я чувствовала себя гораздо спокойнее, и результат уже не имел такого решающего значения, поскольку у меня есть БВИ. При этом я была более включенной: больше общалась с друзьями, активнее участвовала в жизни вокруг. В целом, очень многое зависит от личного настроя.

Самыми интересными для меня стали задания теоретического тура в формате международной олимпиады. Я уделила им больше всего времени и внимания, поэтому они запомнились сильнее всего.

В дальнейшем я планирую поступать на факультет биоинженерии и биоинформатики МГУ и рассматриваю направления, связанные с клеточными технологиями или онкологией.

Благодарим Анну Соколову, Марию Коленову, Анастасию Миронову и Катерину Аникееву за помощь в подготовке материала!

Подробную информацию об олимпиаде, новости, фотографии участников и результаты смотрите на специальной странице финала.

Еще больше впечатлений и материалов вы найдете в группе Всеросс-live.